ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

Разъяснительная работа и обучение в национальных парках и на других ООПТ отличаются от обычного представления информации тем, что это не просто перечисление фактов, а попытка раскрыть концепции, значения взаимосвязи природных явлений. В задачи эко­логического обучения входят:

• информирование населения о комплексных проблемах охра­ны природы и рационального природопользования;

• формирование ответственности за сохранение природных комплексов;

• создание мотивации позитивного изменения природы посред­ством личного вклада в этот многоаспектный процесс.

Существует множество педагогических приемов экологическо­го обучения, некоторые из которых очень простые. Каждый из приемов имеет конкретное применение, однако для получения максимального эффекта ЮНВТО рекомендует использовать комплексный подход.

Образовательный уровень, потребности, ожидания и вкусы потребителей экологической информации различны. Поэтому педаго­гические приемы должны быть ориентированы на определенные целе­вые группы и по возможности удовлетворять их запросы. Увлеченный и опытный наблюдатель животных будет готов смириться со значитель­ными трудностями и самостоятельно добудет для себя информацию. Группа экскурсантов, напротив, потребует определенного комфорта и общения с экскурсоводом. Одни люди предпочитают путешествовать в составе организованных групп и получать стандартное разъяснение гида, другие - самостоятельно пробираться по системе троп с помо­щью путеводителя, а некоторые вообще не терпят никакой организа­ции и стремятся пройти путь в одиночку. Одни любят говорить, дру­гие - слушать; одним нравится получать информацию из печатных источников или Интернета, другим- наблюдать явления самостоятель­но. Ниже рассмотрены наиболее распространенные способы педагоги­ческого общения с различными посетителями и краткое описание их использования.

1. Брошюры и листовки.

2. Специализированные путеводители, легенды и перечни.

3. Самопутеводные тропы.

4. Экскурсия в сопровождении гида.

5. Заповедные тропы.

6. Центры информации посетителей.

7. Центры просвещения.

8. Ботанические сады или приюты для животных.

9. Неформальное общение.

10. Мнения посетителей и сбор откликов.

Серьезную проблему для эффективного экологического обуче­ния населения, посещающего российские ООПТ, представляет отсут­ствие квалифицированных проводников, помимо этого владеющих на­выками педагогической работы. Такой проводник должен хорошо знать тайгу, реки и горы и особенности обеспечения жизнедеятельности чело­века в природных условиях, но этого недостаточно. Проводник должен обладать солидной научной эрудицией, уметь пользоваться современ­ными техническими средствами связи и транспорта, владеть иностран­ным языком (как минимум, английским), а главное - иметь навыки педагогического общения. В настоящее время таких комплексных спе­циалистов очень мало, а их систематической подготовкой никто не зани­мается.

Глоссарий

Австралийская модель экотуризма - модель, которая реализуется в фор­ме путешествий в преимущественно ненарушенную природу.

Антропогенная растительность[от антропо ... и ...ген] - сообщества растений, возникающие в результате деятельности человека (посевы и посадки растений, выпас скота, вырубка леса, осушение болот и пр.).

Антропогенные воздействияна природу - различные формы влияния деятельности человека на природу. Антропогенные воздействия охватывают отдельные компоненты природы и природные комплексы. Количественной и качественной характеристикой антропогенных воздействий является антропогенная нагрузка. Антропогенные воздействия могут носить как позитивный, так и негативный характер; последнее вызывает необходимость в применении специальных природоохранных мер.

Антропоэкосистема -система,центральным элементом которой служит та или иная общ­ность людей (но не отдельный человек). В качестве основных матери­альных компонентов среды, окружающей эту общность, рассматрива­ются природа и ее состояние, хозяйство, окружающие (соседние, объемлющие) сообщества людей и социально-экономические усло­вия жизни. Кроме того, учитываются факторы функционирования антропоэкосистемы уровень образования и профессиональные инте­ресы, экологические сознание и поведение, демографическое поведе­ние. Интегральной характеристикой состояния самой исследуемой группы людей служит уровень их здоровья.

Биота[от греч . biote - жизнь] - совокупность видов растений, животных и микроорганизмов, объединенных общей областью распространения. В отличие от биоценоза, может характеризоваться отсутствием экологических связей между видами.

«Вестернизация» - стандартизация культуры местного населения под влиянием изменений, которые несет с собой туризм, заключающаяся в том, что коренные народы отходят от своих культурных кор­ней.

Вещество, загрязняющее атмосферный воздух - по законодательств РФ - химическое или биологическое вещество либо смесь таких веществ: которые содержатся в атмосферном воздухе; и которые в определенных концентрациях оказывают вредное воздействие на здоровье человека и окружающую природную среду.

Демография [гр. demos народ + ...графия] - 1) наука о народонаселении, о его изменениях; д. исследует численность народонаселения, его географическое распределение и состав, процессы воспроизводства населения (рождаемость, смертность, продолжительность жизни) и зависимость состава и движения населения от социально-экономических и культурных факторов.

Диверсификация [от средневекового лат . diversificatio - изменение, разнообразие] - в широком смысле - распространение хозяйственной деятельности на новые сферы (расширение номенклатуры продукции, видов предоставляемых услуг и т. п.).

Допу­стимая рекреационная нагрузка - количество туристов, которое без ущерба для природы и психофизи­ческого состояния самих туристов может присутствовать в данное время в данной местности.

Западноевропейская модель экотуризма - модель, котораяреализуется в культурном ландшафте и этот же ландшафт поддерживает; модель мяг­кого - природно-ориентированного, экологически и социально от­ветственного туризма.

Концессия[от лат . concessio - разрешение, уступка] - договор о передаче в эксплуатацию иностранному государству, компании или отдельному лицу на определенный срок природных ресурсов, предприятий и других хозяйственных объектов, принадлежащих государству; получение права на ведение определенных видов коммерческой деятель­ности на территориях национальных парков.

Мониторинг[Monitoring от лат. Monitor] - предостерегающий - в широком смысле - специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля или прогноза.

Мягкий туризм[англ. soft tourism]- это количествен­но умеренный туризм, который создает для местных жителей экономические выгоды и обеспечивает взаимопонимание между гостями и местными жителями, а также не причиняет ущерба ни ландшафту, ни местной социокультурной среде.

Наблюдение за окружающей средой - система мероприятий, обеспечивающих определение параметров, характеризующих состояние окружающей среды, отдельных ее элементов, видов техногенного воздействия.

Сукцессия [от лат . successio - преемственность] - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды. При естественном течении сукцессия заканчивается формированием устойчивой стадии сообщества (климаксом). Пример сукцессии - переход зарастающего озера в болото; естественная растительная сукцессия - зарастание растительностью свободных участков почвы.

Устойчивый туризм- это туризм: отвечающий потребностям как туристов, посещающих туристи­ческие центры, так и населения последних; предполагающий обеспечение и оптимизацию перспектив буду­щего развития; использующий ресурсы таким образом, чтобы удовлетворить экономические, социальные и эстетические потребности, но при этом сохранить культурную уникальность, важнейшие экологические особенности, многообразие биологических видов и жизненно важные системы.

Эвтрофикация[от греч. eutrophia - хорошее питание ]- 1) э. почвы - повышение плодородия почвы в результате повышения концентрации органических веществ, главным образом пищевых отходов; 2) э. водоемов - обогащение рек и озер биогенными элементами, сопровождающееся повышением продуктивности вод. Эвтрофикация может быть результатом естественного старения водоема, внесения удобрений или загрязнения сточными (в т. ч. с полей) водами. Для эвтрофных водоемов характерны богатая литоральная и сублиторальная растительность, обильный планктон. Искусственно несбалансированная эвтрофикация может приводить к бурному развитию водорослей ("цветению" вод), дефициту кислорода и замору рыб и других животных.

Экологический туризм, или экотуризм [англ. ecological or ecotourism] - 1) это экологически устойчивый туризм, имеющий своим основанием природу, включающий ознакомление с окружаю­щей природной средой и ее объяснение; 2) целенаправ­ленные путешествия по природным территориям с целью более глубокого понимания местной культуры и природной среды, не нару­шающие целостность экосистем, способствующие тому, чтобы охрана природных ресурсов была выгодной для местных жителей

Эколодж [англ. ecolodge - экологический домик, убежище] - небольшой отель, «вписанный» в ландшафт с минимальными нарушениями (в том чис­ле визуальными), построенный из местных традиционных натураль­ных и безопасных материалов в традиционном для данной местности архитектурном стиле, оснащенный всеми доступными средствами экономии ресурсов и утилизации отходов.

Эрозия [< лат. erosio разъедание]- процесс разрушения горных пород, складывающийся из механического размывания, шлифования и истирания русла водными потоками, а также хим. растворения горных пород; э. почвы - смыв и размыв наиболее плодородного слоя почвы талыми и ливневыми водами или выдувание его ветрами.

2 Но не всякий устойчивый туризм можно считать экологическим, так как экологические технологии могут быть использованы и в организации пляжного туризма, и в гостиничном деле в крупных городах, и даже в авиаперевозках