Що зазначено у статті англійською мовою
Key words: natural territorial complexes, anthropogenetical geocomplexes, mining areas, mining depression, ecological-geographical problem, landscape-ecological estimate, landscape-ecological situation.
Напишіть правильно бібліографію
Грінченко Борис. Двоє рідних: Нова громада. 1906. № 2. Ст. 5-9.
Ковальчук В. В., Моїсєєв Л. М Навч. посібник: Основи наук. досліджень. /. - К.: Професіонал, 12003. – 208.
Кобченко Катерина. Київські Вищі жіночі курси в контексті боротьби за освіту жінок в Україні (1878-1920): Автореф. дис. ... канд.-та історичних наук. – К., 2004. – 16 с.
Іван Франко. Поза межами можливого // Зібр. Тв. : У 50 т. – К., Наук. думка, 1978. Т.45, с.55-117.
Краснодемська З. Жінка і влада / „Урядовий кур’єр” 1994. 8 лютого.
В. В. Ученова, Старых Н.н. Історія реклами, чи Метаморфози рекламного образа. М, „ЮНИТИ-ДАНА”, 1999. 336 С.
Н. Губенко. Народження насолоди // www.ukrjurist/com.ua - 2004. - Червень.
Іващенко О. Участь жінок у політиці України. – Слово і час, 1997 р. № 2, С.69-72.
5. Наведіть основні завдання для вирішення цієї проблеми
Сучасні проблеми вирощування високопродуктивних дубових насаджень.
Тести для контролю за якістю знань (15 варіантів)
ВАРІАНТ 1
1.За науковою традицією методологію розгядають як:
1. | програму наукових досліджень; |
2. | концептуальний виклад мети, змісту і методів дослідження; |
3. | проаналізовану вторинну наукову інформацію; |
4. | сукупність прийомів дослідження; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Яке із приведених визначень є принципово неправильним:
1. | модель — це неповна копія досліджуваного об’єкту; |
2. | точна модель досліджуваного об’єкту не потрібна; |
3. | надто неточна модель досліджуваного об’єкту не дає користі; |
4. | модель досліджуваного об’єкту має бути абсолютно точною; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Яке із наведених визначень методики досліджень (МД) є неповним?:
1. | МД — це сукупність методів проведення роботи; |
2. | МД — це система правил використання методів, прийомів та операцій; |
3. | МД — це аналіз математичної моделі об’єкту; |
4. | МД — це сукупність прийомів, обладнання і методів проведення наукової роботи; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Яке із наведених визначень є принципово неправильним?
1. | синтез — метод пізнання, який дає змогу поділити предмет на частини; |
2. | аналіз — метод пізнання, який дає змогу поділити предмет на частини; |
3. | синтез — наслідок з’єднання окремих частин предмета в єдине ціле; |
4. | аналіз та синтез взаємопов’язані і є єдністю протилежностей; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Методику обробки та аналізу даних планують:
1. | лише при написанні методики теоретичних досліджень; |
2. | лише при написанні методики експериментальних досліджень; |
3. | взагалі не планують; |
4. | при написанні методики теоретичних і експериментальних досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Понаднормові виміри досліджуваних величин потрібні:
1. | лише при вирішенні важливих наукових задач; |
2. | завжди; |
3. | взагалі не потрібні; |
4. | при вимірюванні лише однієї величини; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Як називається будь-яке передбачення або здогадка, істинність якої поки що невідома і служить для попереднього передбачення нових явищ?
1. | теорія; |
2. | гіпотеза; |
3. | аксіома; |
4. | закон; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. До природничих наук відносяться:
1. | історія; |
2. | хімія; |
3. | теологія; |
4. | фізика; |
5. | біологія. |
9. Як називається окреме явище або процес, що є основою в наукової роботи?
1. | мета; |
2. | метод; |
3. | актуальність; |
4. | об’єкт; |
5. | висновки. |
10. Однофакторні наукові досліди це:
1. | досліди з однією повторністю; |
2. | досліди з дослідження однієї проблеми; |
3. | досліди з використанням одного поля; |
4. | досліди з одного напрямку науки; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Як називаються умови наукової роботи, які складають основу схеми досліду?
1. | повторності; |
2. | варіанти; |
3. | виключки; |
4. | захисні смуги; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Стандартний метод розміщення варіантів поділяється на:
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | рендомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. При якому методі використовують майже половину ділянок під Контроль?
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | ренодомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Як називаються частини площі, які ізолюються від облікових ділянок у зв’язку із певними їх пошкодженнями та іншими факторами?
1. | повторності; |
2. | виключки; |
3. | захисні смуги; |
4. | ямби; |
5. | немає вірної відповіді. |
15 Які форми ділянок найчастіше використовують на схилах з неоднаковими умовами?
1. | круглі; |
2. | овальні; |
3. | квадратні; |
4. | видовжені; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 2
1. Як називається твердження, яке приймається без будь-яких логічних доказів через свою безпосередню переконаність?
1. | теорія; |
2. | гіпотеза; |
3. | аксіома; |
4. | закон; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. До природничих наук відносяться:
1. | економіка; |
2. | хімія; |
3. | фізика; |
4. | теологія; |
5. | біологія. |
3. Як називається узагальнюючий розділ усіх досліджень в науковій роботі?
1. | мета; |
2. | метод; |
3. | предмет; |
4. | об‘єкт; |
5. | висновки. |
4. Багатофакторні наукові досліди це:
1. | досліди з декількома повторностями; |
2. | досліди з дослідження декількох питань; |
3. | досліди з використанням декількох полів; |
4. | досліди з декількох напрямків науки; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Як називається частина поля, на якій розміщують однотипні ділянки, з однаковими умовами досліду?
1. | повторності; |
2. | варіанти; |
3. | виключки; |
4. | захисні смуги; |
5. | ямби. |
6. Систематичний метод розміщення варіантів поділяється на:
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | рендомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. При якому методі використовують під Контроль майже 1/3 усіх ділянок?
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | рендомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Як називаються частини площі, які не входять до складу варіантів і мають функції розмежування варіантів між собою?
1. | повторності; |
2. | виключки; |
3. | захисні смуги; |
4. | ямби; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Як називається метод дослідження, при якому фіксують види шкідників, однак не проводять встановлення чисельності особин кожного виду?
1. | якісний; |
2. | кількісний; |
3. | гіпотетичний; |
4. | емпіричний; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Як називається посів перед проведенням досліду для підвищення одноманітності ділянки?
1. | вирівнювальний; |
2. | розрівнювальний; |
3. | згладжувальний; |
4. | однотипний; |
5. | немає вірної відповіді. |
11.Індукція це:
1. | схема роботи; |
2. | форма наукового пізнання; |
3. | метод дослідження; |
4. | сприйняття світу; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Методика передбачає:
1. | система правил використання методів; |
2. | послідовність поступок у роботі; |
3. | система творчості людини; |
4. | прийоми дослідження; |
5. | немає вірної відповіді. |
13.Безперервний процес накопичення інформації передбачає:
1. | скринінг; |
2. | моніторинг; |
3. | маркетинг; |
4. | спостереження; |
5. | немає вірної відповіді. |
14.Співставлення досліджуваних предметів можливе методом:
1. | абстракції; |
2. | порівняння; |
3. | дедукції; |
4. | індукції; |
5. | немає вірної відповіді. |
15.Професор затверджений Міністерством освіти і науки
1. | звання; |
2. | посада; |
3. | керівник; |
4. | завідувач; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 3
1. Виділіть Природничі науки
1. | географія; |
2. | біологія; |
3. | соціологія |
4. | філософія; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Які функції виконує наука в суспільстві?
1. | задоволення потреб людини у пізнанні законів природи і суспільства; |
2. | розвитку культури, гуманізації виховання і формування нової людини; |
3. | удосконалення виробництва і суспільних відносин; |
4. | забезпечення обороноздатності держави і її міжнародного іміджу; |
5. | формування різноманітних галузей наукових теорій. |
3. Характерні ознаки наукової діяльності:
1. | систематизація знань; |
2. | наявність наукової проблеми; |
3. | наявність об’єкта і предмета дослідження; |
4. | практична значущість процесу, що вивчається; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Продовжіть вислови:
1. | пізнання може бути: ... |
2. | відчуття — це ... |
3. | сприйняття — це... |
4. | уявлення — це... |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Що є предметом науки:
1. | матеріальні об’єкти природи; |
2. | пов’язані між собою форми руху; |
3. | особливості відображення форм руху матерії у свідомості людей; |
4. | форми мислення; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Основні функції анотації:
1. | сигнальна; |
2. | пошукова; |
3. | творча; |
4. | узагальнююча; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Анотація — це:
1. | конспект; |
2. | реферат; |
3. | плагіат; |
4. | вторинний документ; |
5. | оригінальний твір. |
8. Теза — це коротко сформульовані основні положення:
1. | лекції; |
2. | каталогу; |
3. | кінофільму; |
4. | словника; |
5. | доповіді. |
9. Основна функція науки:
1. | пізнавальна; |
2. | нормативна; |
3. | творча; |
4. | ціннісна; |
5. | комунікативна. |
10. Вивчення наукових джерел це:
1. | редагування запису; |
2. | перегляд літератури і систематизація; |
3. | загальне ознайомлення з науковою проблемою; |
4. | вибіркове читання окремих частин; |
5. | виписування цитат. |
11. Науково-педагогічний працівник — це:
1. | вчений у закладах післядипломної освіти ІІІ-ІV рівня акредитації; |
2. | вчений національного університету; |
3. | викладач вищої школи; |
4. | бакалавр; |
5. | дипломант. |
12. Серед основних функцій науки:
1. | гносеологічна; |
2. | творча; |
3. | педагогічна; |
4. | комунікативна; |
5. | пізнавальна. |
13. Компіляція передбачає:
1. | створення автореферату на підставі чужої дисертації; |
2. | реферування інших текстів; |
3. | включення чужого тексту у власну монографію; |
4. | запозичення доповіді; |
5. | привласнення чужих ідей. |
14. До методів наукових досліджень належать:
1. | спостереження; |
2. | прогноз; |
3. | дедукція; |
4. | опитування; |
5. | абстракція. |
15. Гіпотеза походить від грецького слова:
1. | обґрунтування; |
2. | пропущення; |
3. | припущення; |
4. | основа; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 4
1. Каталог книг — це:
1. | перелік музейних експонатів книг; |
2. | зібрання книг; |
3. | перелік книг; |
4. | список журналів; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Науковий факт — це:
1. | пошук; |
2. | законодавство; |
3. | вивчення законів природи; |
4. | мислення; |
5. | складова наукового знання. |
3. Авторський (друкований) аркуш — це:
1. | 3 тис. кв. м відбитків (ілюстрацій, карт тощо); |
2. | 20 сторінок машинопису; |
3. | 40 тис. знаків; |
4. | друкована сторінка; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Основне призначення довідкової анотації:
1. | дати рекомендацію читачеві; |
2. | уточнити ті вихідні дані, що відсутні в бібліографічному описі; |
3. | полегшити пошук необхідних джерел; |
4. | подати інформацію про документ; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Особу, яка складає реферат, називають:
1. | рефреном; |
2. | референтистом; |
3. | референтом; |
4. | рефератом; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Способи розміщення в списку використаних джерел:
1. | спочатку книги, потім газети; |
2. | спочатку зарубіжні джерела, потім — всі інші; |
3. | спочатку українські джерела, потім зарубіжні; |
4. | алфавітний порядок; |
5. | хронологічний порядок. |
7. Вивчення наукових джерел:
1. | вибіркове читання окремих частин; |
2. | загальне ознайомлення з науковою проблемою; |
3. | перегляд літератури і систематизація; |
4. | редагування запису; |
5. | «швидке» читання матеріалу. |
8. Етапи наукового дослідження передбачають таку послідовність:
1. | оформлення. та вивчення основних джерел за темою дослідження; |
2. | вибір методів, аналіз даних; |
3. | написання висновків, рекомендацій тощо; |
4. | визначення мети і головних завдань, гіпотези; |
5. | окреслення об’єкта і предмету. |
9. Способи розміщення в списку використаних джерел:
1. | спочатку книги, потім газети; |
2. | спочатку зарубіжні джерела, потім — всі інші; |
3. | тематичний порядок; |
4. | алфавітний порядок за першою літерою прізвища автора або назви праці; |
5. | по мірі використання у тексті. |
10. Ієрархія (послідовність) основних етапів вивчення наукових джерел:
1. | редагування запису; |
2. | перегляд літератури і систематизація; |
3. | загальне ознайомлення з науковою проблемою; |
4. | вибіркове читання окремих частин; |
5. | виписування цитат. |
11. До якої групи наукової інформації відносяться каталоги, анотації, реферати?
1. | якісної; |
2. | пізнавальної; |
3. | емпіричної; |
4. | вторинної; |
5. | первинної. |
12. Форми використання матеріалів наукового дослідження:
1. | автореферат; |
2. | реферат; |
3. | курсова робота; |
4. | доповідь; |
5. | дисертація. |
13. Форми апробації результатів наукового дослідження:
1. | симпозіум; |
2. | збори; |
3. | конференція; |
4. | курсова робота; |
5. | колоквіум. |
14. До наукових звань належить:
1. | завідувач кафедри; |
2. | професор; |
3. | магістр; |
4. | доктор філологічних наук; |
5. | молодий вчений. |
15. Молодий учений в Україні — це вчений віком до:
1. | 25 років; |
2. | 28 років; |
3. | 35 років; |
4. | 40 років; |
5. | 45 років. |
ВАРІАНТ 5
1. Наукова діяльність має кілька видів:
1. | науково-дослідницька; |
2. | науково-організаційна; |
3. | науково-інформаційна; |
4. | науково-педагогічна; |
5. | науково-допоміжна. |
2. Форми апробації результатів наукового дослідження:
1. | симпозіум; |
2. | збори; |
3. | конференція; |
4. | курсова робота; |
5. | колоквіум. |
3. Способи розміщення в списку використаних джерел:
1. | спочатку книги, потім газети; |
2. | спочатку зарубіжні джерела, потім — всі інші; |
3. | тематичний порядок; |
4. | алфавітний порядок за першою літерою прізвища автора або назви праці; |
5. | по мірі використання у тексті. |
4. Наукова ступінь це:
1. | завідувач кафедри; |
2. | доцент; |
3. | професор; |
4. | кандидат наук; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Наукова стаття це:
1. | опис природи; |
2. | формулювання результату досліджень; |
3. | характеристика приладу; |
4. | цитати із літератури; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Ключові слова це:
1. | реферат; |
2. | стисла змістова частина; |
3. | до 7 змістових слів за напрямом дослідження; |
4. | нотування змісту; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Обсяг дипломної роботи до:
1. | 50 сторінок; |
2. | рекомендованих 80 сторінок; |
3. | 100 друкованих листків; |
4. | 20 аркушів; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Особа, яка веде діловодство на фірмі:
1. | секретар; |
2. | діловий; |
3. | бухгалтер; |
4. | менеджер; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Апробація роботи:
1. | перевірка у виробничих умовах; |
2. | застосування на виробництві; |
3. | оформлення винаходу; |
4. | звіряння із стандартом; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Спостереження це:
1. | робота над об’єктом; |
2. | метод дослідження; |
3. | зважування істини; |
4. | напрям дослідження; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Скорочення к.с.-г. н. означає:
1. | кандидат сільськогосподарських наук; |
2. | книга сортів і городніх навиків; |
3. | каталог; |
4. | набір букв і знаків; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Доповідь при захисті дипломної бакалавра триває:
1. | 20 хвилин; |
2. | 7-10 хвилин; |
3. | 40 хвилин; |
4. | 60 хвилин; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Тези доповіді містять:
1. | короткий зміст матеріалів досліджень; |
2. | детальний опис приладу; |
3. | конкретні дані у таблицях і графіках; |
4. | викладено матеріал на 5 сторінок; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Грант це:
1. | нагорода за роботу; |
2. | грошова премія; |
3. | програма досліджень із фінансовим викладом; |
4. | бюджет наукових досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Варіанти дослідів це:
1. | різні схеми висіву; |
2. | різні роки досліджень; |
3. | методи викладення матеріалу; |
4. | способи аналізу досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 6
1. Наукове дослідження це:
1. | рушійна сила; |
2. | розвинена форма раціональної діяльності; |
3. | сподівання на краще; |
4. | запланований поступок; |
5. | немає вірної відповіді. |
2.Академік це:
1. | посада; |
2. | ступінь; |
3. | найвище вчене звання осіб обраних до академій наук; |
4. | нагорода; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Аспект це:
1. | ряд припущень; |
2. | точка зору об’єкта досліджень; |
3. | мовне значення; |
4. | мінливість; |
5. | немає вірної відповіді. |
4.Однофакторний дослід має:
1. | однин фактор для вивчення; |
2. | одну ділянку; |
3. | один варіант; |
4. | одне повторення; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Ямб метод передбачає розміщення контролю через:
1. | музикальний ключ; |
2. | кожний вивчений зразок; |
3. | 10 зразків; |
4. | 5 зразків; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Дактиль метод передбачає розміщення контролю через:
1. | п’ять зразків; |
2. | три зразки; |
3. | два зразки; |
4. | шість зразків; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Шкала Друде передбачає оцінку:
1. | життєздатності; |
2. | рясності виду рослин; |
3. | цвітіння; |
4. | плодоношення; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Оцінка життєвого стану дерева хороша при балах:
1. | 1; |
2. | 3; |
3. | 4; |
4. | 5; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Найбільш поширений метод досліджень у лісівництві:
1. | польовий; |
2. | маршрутний; |
3. | детальний; |
4. | лабораторний; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Для вивчення залежності росту дерев від ґрунтових умов застосовують метод:
1. | дедукції; |
2. | експерименту; |
3. | тестування; |
4. | системного аналізу; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Кількісні методи застосовуються при:
1. | запланованих обсягах; |
2. | можливих прорахунках; |
3. | бажанні порахувати; |
4. | виразі числової характеристики явищ; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Гіпотеза передбачає:
1. | домисли; |
2. | наукове припущення; |
3. | бред; |
4. | розумне узагальнення; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Молодий науковець віком до … років:
1. | 25; |
2. | 35; |
3. | 45; |
4. | 21; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Польові дослідження проводяться:
1. | у полі; |
2. | у природних умовах; |
3. | у модельних умовах; |
4. | у штучному кліматі; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Кандидат біологічних наук скорочується як:
1. | канд. біол. наук; |
2. | к.б.н.; |
3. | канд..б.н.; |
4. | к-б-н; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 7
1. Креативність це:
1. | здатність рухатись вперед; |
2. | здібність до творчості; |
3. | володіння мовами; |
4. | можливість модно одягатись; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Поняття абстракту:
1. | вияв волі; |
2. | відображення об’єктивної дійсності; |
3. | усвідомлення правди; |
4. | охоплення страху; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Доповідь викладається при звіті за:
1. | 20 хвилин; |
2. | 40 хвилин; |
3. | час не обмежений; |
4. | певний період; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Надсилання наукової статті до видання:
1. | з рецензіями і супровідним листом; |
2. | з оплатою за друк; |
3. | з рішенням про друк; |
4. | з фінансовим супроводом; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Фундаментальні дослідження це:
1. | глибокі теоретичні дослідження; |
2. | вивчення елементів технології; |
3. | створення сортів та насіння; |
4. | дослідження з високим фундаментом; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Галузі наук за предметом досліджень діляться на:
1. | природні і політичні; |
2. | природничі і суспільні; |
3. | економічні і технічні; |
4. | ергономічні і політичні; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Бібліографія це:
1. | велика книжка; |
2. | перелік літератури; |
3. | назва літератури; |
4. | довідкова література; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Оглядова стаття посилається до друку:
1. | з рецензією; |
2. | без рецензії; |
3. | з описом вимог автора; |
4. | з фінансовим супроводом; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Вхід до електронної бази даних:
1. | вільний; |
2. | платний; |
3. | за погодження власника; |
4. | за умови уміння користуватись ним; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Мета наукових досліджень:
1. | коротке розкриття теми досліджень; |
2. | шляхи вирішення проблеми; |
3. | широкий опис напрямів досліджень; |
4. | детальний аналіз досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Теорія це:
1. | форма мислення; |
2. | система знань; |
3. | вчення про мислення; |
4. | психологічний процес; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Наукова група:
1. | квартет; |
2. | дует; |
3. | творчий колектив; |
4. | бригада; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Проблеми класифікуються за:
1. | напрямом діяльності установи; |
2. | за масштабом; |
3. | за віянням моди; |
4. | за логікою; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Комп’ютерні програми призначені для:
1. | опрацювання матеріалу; |
2. | діалогу із світом; |
3. | аналізу новин; |
4. | закладання досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Масштаб проблеми виражається у:
1. | кілометрах; |
2. | кілограмах; |
3. | територіальних змінах природи; |
4. | напрямах вітру; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 8
1. Комп’ютерні програми необхідні для:
1. | ефективного оперативного вирішення завдань; |
2. | ускладнення роботи; |
3. | посилення діяльності; |
4. | мозкового штурму; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Авторський (друкований) аркуш — це:
1. | 3 тис. кв. м відбитків (ілюстрацій, карт тощо); |
2. | 20 сторінок машинопису; |
3. | 40 тис. знаків; |
4. | друкована сторінка; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Цитата це:
1. | красивий вираз; |
2. | дослівний уривок твору; |
3. | крилате слово; |
4. | ілюстрація матеріалу; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Тема дослідження це:
1. | сформульоване наукове завдання; |
2. | галузь наукового дослідження; |
3. | форма діяльності; |
4. | закономірності пізнання; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Стандарт розуміють як:
1. | документ; |
2. | норма; |
3. | відхилення; |
4. | прирівнювання; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Рекогносцирувальний тип дослідження застосовується:
1. | поправка на складність досліджень; |
2. | геоботанічна характеристика території; |
3. | скорочення обстежень; |
4. | коректування обсягів досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Рендомізований метод розміщення ділянок передбачає:
1. | без послідовності; |
2. | неорганізовані повторення; |
3. | хаос; |
4. | багато повторень; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Число варіантів це:
1. | кількість ділянок у досліді; |
2. | повторюваність; |
3. | визначення різних факторів; |
4. | кількість робіт; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Контроль у дослідах застосовується для:
1. | більшого набору ділянок; |
2. | визначення ефекту досліду; |
3. | уточнення дії вивчення фактора; |
4. | ревізійні дії; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Мінімальне число варіантів у дослідах може бути:
1. | 5; |
2. | 2; |
3. | 1; |
4. | 6; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Оцінка життєвого стану дерев проводиться за шкалою, бали:
1. | 5; |
2. | 4; |
3. | 6; |
4. | 9; |
5. | Немає вірної відповіді. |
12. Сухостій це:
1. | дерево висохло на корені; |
2. | сухе дерево; |
3. | відмирання гілок; |
4. | стійло без води; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Діаметр стовбура дерева вимірюється на висоті:
1. | біля кореневої шийки; |
2. | 1,3 м від кореневої шийки; |
3. | декілька сантиметрів від кореневої шийки; |
4. | де зручно; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Вміст поживних речовин у підстилці визначають:
1. | лабораторним методом; |
2. | польовим методом; |
3. | експертним методом; |
4. | модельним методом; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Член-кореспондент це:
1. | академічне звання; |
2. | вчена нагорода; |
3. | посада; |
4. | кореспондент газети; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 9
1. Форми обслуговування читачів обмежуються кількістю напрямів:
1. | 6; |
2. | 2; |
3. | 5; |
4. | 12; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Звання професора це:
1. | розумна людина; |
2. | затверджений міністерством науки і освіти; |
3. | вивчений за роки роботи; |
4. | заслужений діяч; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Кандидат наук це:
1. | посада; |
2. | ступінь; |
3. | звання; |
4. | бажання; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Наукове дослідження це:
1. | пошук; |
2. | форма раціональної діяльності; |
3. | стратегія пошуку; |
4. | колективне заняття; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Філософська категорія об’єктивної дійсності виражений у:
1. | догмі; |
2. | прагненні; |
3. | законі; |
4. | дослідженні; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Матеріали про наявну літературу викладений у:
1. | предметному каталозі; |
2. | алфавітному каталозі; |
3. | картотеці; |
4. | інтернеті; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Точка зору, якою розглядається об’єкт досліджень виражена у:
1. | законі; |
2. | аспекті; |
3. | анотації; |
4. | аксіомі; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Природничі науки це:
1. | наука про природу; |
2. | конкретні технічні характеристики; |
3. | пошук знань у природи; |
4. | прості дослідження; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. Первинна інформація це:
1. | фактичні дані; |
2. | сигнальні дані; |
3. | опрацьовані дані; |
4. | стаття; |
5. | немає вірної відповіді. |
10. Реферат складається із структурних частин:
1. | 6; |
2. | 4; |
3. | 3; |
4. | 2; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Наукова стаття потребує:
1. | характеристики; |
2. | відповіді; |
3. | рецензії; |
4. | тлумачення; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. Кількісна характеристика об’єкту можлива через:
1. | вимірювання; |
2. | спостереження; |
3. | визначення; |
4. | ідентифікацію; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Попереднє дослідження, що передує головному називається:
1. | передчасним; |
2. | пілотним; |
3. | розвідувальним; |
4. | лонгітюрним; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Система правил використання методів досліджень це:
1. | правила гри; |
2. | методика; |
3. | підходи; |
4. | аспекти; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Спосіб наукового дослідження:
1. | аналіз; |
2. | етап; |
3. | уточнення; |
4. | прагнення; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 10
1. Достовірність це:
1. | логічний доказ одержаних даних; |
2. | оформлення статистичних даних; |
3. | виклад методу точності дослідження; |
4. | достатня правильність результату; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Тези доповіді це:
1. | опубліковані матеріали доповіді наукової діяльності; |
2. | виклад змісту доповіді на паперових носіях; |
3. | зміт доповіді на слайді; |
4. | презентація доповіді; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Методика індексування УДК передбачає:
1. | основні поняття дослідження; |
2. | правила побудови індексів літератури; |
3. | можливості досягнень; |
4. | запит літератури; |
5. | немає вірної відповіді. |
4. Безперервний процес накопичення інформації:
1. | моніторинг; |
2. | пошук; |
3. | мотивація; |
4. | синтез; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Яке із наведених визначень є принципово неправильним?
1. | синтез — метод пізнання, який дає змогу поділити предмет на частини; |
2. | аналіз — метод пізнання, який дає змогу поділити предмет на частини; |
3. | синтез — наслідок з’єднання окремих частин предмета в єдине ціле; |
4. | аналіз та синтез взаємопов'язані і є єдністю протилежностей; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Методику обробки та аналізу даних планують:
1. | лише при написанні методики теоретичних досліджень; |
2. | лише при написанні методики експериментальних досліджень; |
3. | взагалі не планують; |
4. | при написанні методики теоретичних і експериментальних досліджень; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Понаднормові виміри досліджуваних величин потрібні:
1. | лише при вирішенні важливих наукових задач; |
2. | завжди; |
3. | взагалі не потрібні; |
4. | при вимірюванні лише однієї величини; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Як називається будь-яке передбачення або здогадка, істинність якої поки що невідома і служить для попереднього передбачення нових явищ?
1. | теорія; |
2. | гіпотеза; |
3. | аксіома; |
4. | закон; |
5. | немає вірної відповіді. |
9. До природничих наук відносяться:
1. | історія; |
2. | хімія; |
3. | теологія; |
4. | фізика; |
5. | біологія. |
10. Молодий вчений може бути до … років
1. | 25; |
2. | 30; |
3. | 35; |
4. | 40; |
5. | немає вірної відповіді. |
11. Конкретизує основний задум, чітко обмежує рамки дослідження:
1. | тема; |
2. | об’єкт; |
3. | предмет; |
4. | синтез; |
5. | немає вірної відповіді. |
12. При якому методі використовують майже половину ділянок під Контроль?
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | рендомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
13. Як називаються частини площі, які ізолюються від облікових ділянок у зв’язку із певними їх пошкодженнями та іншими факторами?
1. | повторності; |
2. | виключки; |
3. | захисні смуги; |
4. | ямби; |
5. | немає вірної відповіді. |
14. Які форми ділянок найчастіше використовують на схилах з неоднаковими умовами?
1. | круглі; |
2. | овальні; |
3. | квадратні; |
4. | видовжені; |
5. | немає вірної відповіді. |
15. Узагальнення основних досягнень викладено у:
1. | анотації; |
2. | висновках; |
3. | результатах досліджень; |
4. | резюме; |
5. | немає вірної відповіді. |
ВАРІАНТ 11
1. При якому методі використовують під Контроль майже 1/3 усіх ділянок?
1. | ямб-метод; |
2. | дактиль-метод; |
3. | рендомізований метод; |
4. | метод латинського квадрату; |
5. | немає вірної відповіді. |
2. Як називаються частини площі, які не входять до складу варіантів і мають функції розмежування варіантів між собою?
1. | повторності; |
2. | виключки; |
3. | захисні смуги; |
4. | ямби; |
5. | немає вірної відповіді. |
3. Як називається метод дослідження, при якому фіксують види шкідників, однак не проводять встановлення чисельності особин кожного виду?
1. | якісний; |
2. | кількісний; |
3. | гіпотетичний; |
4. | емпіричний; |
5. | немає вірної відповіді. |
- Як називається посів перед проведенням досліду для підвищення одноманітності ділянки?
1. | вирівнювальний; |
2. | розрівнювальний; |
3. | згладжувальний; |
4. | однотипний; |
5. | немає вірної відповіді. |
5. Фактичні дані зібрані дослідником є матеріалом:
1. | первинним; |
2. | сирим; |
3. | зведеним; |
4. | конкретним; |
5. | немає вірної відповіді. |
6. Результатом аналітичної обробки матеріалів є інформація:
1. | половинна; |
2. | третинна; |
3. | вторинна; |
4. | вагома; |
5. | немає вірної відповіді. |
7. Короткі відомості про статтю:
1. | анотація; |
2. | аплікація; |
3. | реферат; |
4. | резюме; |
5. | немає вірної відповіді. |
8. Розчленовування цілого на частини можливе при:
1. | корекції; |
2. | аналізі; |
3. | узагальненні; |
Генерация страницы за: 0.259 сек.