Профессиональный отбор работников

Труд работников многих профессий связан с воздействием на них комплекса вредных и опасных производственных факторов, что определяет специфику и уровень безопасности этих производств, - тяжелый физический труд, ограниченное пространство, шум, вибрация, значительная психоэмоциональная нагрузка и т.д.

При таких условиях, соответственно, выдвигаются повышенные требования к индивидуальным качествам исполнителей, поскольку безаварийность труда зависит не только от состояния безопасности производства, но и от поведения самих работников, а также от функционирования отдельных физиологических систем их организма, более всего задействованных в трудовом процессе. К ним отнесены такие показатели, как сенсомоторная реакция, усталость, зрительная и слуховая память, ориентация в замкнутом пространстве, стойкость к воздействию стрессов, скорость переключения внимания и т.д. К работам, требующим профессионального отбора, относятся все виды подземных работ; работы в кессонах, барокамерах, замкнутых пространствах, на высоте, по обслуживанию действующих электроустановок напряжением до и выше 1000В; водолазные работы; работы с применением взрывчатых материалов, во взрыво- и огнеопасных производствах; работы, связанные с управлением наземным, подземным, воздушным и водным транспортом, значительным нервно-эмоциональным напряжением; работы по техническому обслуживанию и эксплуатации компрессорных нефтенасосных и газорегуляторных станций, линейных систем, магистральных нефте- и газопроводов; аварийно-спасательные работы; работы, выполнение которых предусматривает ношение огнестрельного оружия, а также связанные с бурением, добычей и переработкой нефти, газа, конденсата, подготовкой и их к транспортировке и хранению; работы, непосредственно связанные с производством черных и цветных металлов.

Психофизиологическая экспертиза этих работников должна проводиться с специализированных лабораториях (кабинетах) профессионального отбора, которые должны быть оборудованы для проведения физиологических и психофизиологических обследований и создаются при учреждениях здравоохранения или при больших предприятиях (в состав должны входить врач или физиолог и социолог-психолог). Кроме того, значительное место в обучении этой категории лиц занимает санитарно-просветительская работа. В учебную программу должны быть обязательно включены вопросы психологии безопасности труда, влияния на безопасное выполнение работ таких психоэмоциональных факторов, как чувство, восприятие, память, воображение, эмоции, усталость и т.д.

Профессиональный отбор является одной из важнейших составляющих комплекса профилактических мероприятий по сохранению здоровья работающих, который включает также контроль за проектированием новых технологий и производственного оборудования, использование рациональных режимов труда и отдыха и средств индивидуальной защиты, эффективное медицинское обслуживание, предполагает снижение возможных экономических затрат в связи с травматизмом и профзаболеваемостью.

Значение этих мероприятий увеличивается в связи с введением социального страхования от несчастных случаев и профзаболеваний. Поэтому для широкого внедрения профотбора на предприятиях необходимы научное обоснование и детальная разработка механизма его реализации.

Определяя профессиональную пригодность необходимо учитывать наличие соответствующих потенциальных профессионально значимых способностей, таких как:

– соответствие физических и психологических особенностей человека характеру будущего труда;

– соответствие уровня подготовки и профессионального опыта решаемым производственным заданиям;

– устойчивость установки на выполнение данного вида работ (заинтересованность, чувство долга)