Речь книжная и разговорная

УПРАЖНЕНИЯ

78. Сравните тексты. Определите, в каком из текстов используется книжная речь, в каком – разговорная. Ответ обоснуйте. В предложениях, где используется книжная речь, определите стиль.

1. Огромное спасибо за письмо и каталоги. Мы их отправили нашим заказчикам. Если им что-нибудь понравится, то заявки перешлём Вам.

С благодарностью подтверждаем получение Вашего письма с приложенными каталогами и сообщаем, что этот информационный материал направляем на рассмотрение заказчикам. В случае проявления интереса к изделиям Вашей фирмы сообщим Вам об этом дополнительно.

2. Изучить поэта – значит не только ознакомиться через усиленное и повторяемое чтение с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их.

Чтобы изучить поэта, мало прочитать его стихи, их надо ещё прочувствовать.

3. Педагогика – это такая наука, которая учит, как воспитывать людей и как давать им знания.

Педагогика – совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание и обучение.

4. К сожалению, в ближайшие две недели не смогу с Вами встретиться, потому что по настоянию врачей ложусь на обследование в областную больницу.

Уведомляем Вас, что назначенная на 10.03.2005 г. встреча не состоится в связи с отсутствием директора по состоянию здоровья.

79. Определите, книжным или разговорным стилем написаны тексты (если книжным, то уточните, каким). Ответ обоснуйте. Перепишите тексты, заменив стиль на противоположный (если первоначально стиль был разговорным, выберите правильный для данной темы книжный, указав название стиля и жанра).

1. Вследствие нехватки денежных средств строительство детского сада не может быть завершено к 1-ому июня. 2. Сегодня я встала пораньше и успела дать пару кругов вокруг двора. Благо, народу никого, пялиться некому. Между прочим, сразу почувствовала себя сильной, красивой, здоровой, ну, прямо девушка из рекламы пепси лайт. Буду бегать каждый день. Через месяц все парни – мои! 3. Вследствие постоянного недосыпания у человека падает жизненный тонус, работоспособность, накапливается усталость и, как результат, раздражительность, снижение иммунитета, заболевания. 4. Отсутствие чувства любви с моей стороны принуждает прекратить наши отношения. 5. Лорчик, родной мой человечек! Ну, наконец ты защитила эту многострадальную диссертацию! Я и не сомневалась, что всё будет хорошо. Ведь ты же умница! Тут все наши передают тебе привет, поздравляют (и я в первую очередь), все за тебя рады. Приезжай побыстрее. Мы готовимся к встрече. Скажу по секрету, тебя ждут замечательные подарки. Ты молодец 1000 раз! Ждём, целуем, жаждем встречи с восходящим светилом психологии!

Твоя Лена и вся наша кафедра.

80. В приведённых ниже предложениях наблюдается смешение речи книжной и разговорной. Устраните ошибки, выбрав нужный стиль в соответствии с тематикой высказываний (где возможно, приведите как вариант книжной, так и разговорной речи).

1. На торжественное празднование юбилея президента компании пригласили много родственников, знакомых и просто богатых людей. 2. В нашем зелёном массиве произрастает много грибов и ягод. 3. Хищения производились путём непосредственного изъятия банок с краской и лаком, соленьями и вареньем прямо из погреба гаража пострадавшего. 4. Найденный было свидетель преступления с места происшествия попытался сбежать, но благодаря сноровке и опыту наших спецслужб был вовремя задержан. Правда, теперь он утверждает, что никакой он не свидетель и что поймали не того. Свидетель был брюнет, а этот, дескать, лысый. Однако не исключается возможность наличия присутствия и снятия парика. 5. Этот праздник оставил неизгладимый след в душах моих одноклассников. 6. Пора начать повсеместную борьбу жильцов за поддержание чистоты в домах и дворах.