Полномочия классного руководителя

Классный руководитель (куратор, воспитатель) имеет право:

1) получать, изучать и систематизировать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей и подростков;

2) контролировать посещаемость занятий учащимися его класса, группы;

3) контролировать успеваемость каждого учащегося, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;

4) координировать работу учителей-предметников своего класса, группы, организуя консультации, педконсилиумы;

5) выносить на рассмотрение администрации, методсовета, объединения классных руководителей (воспитателей, кураторов и др.) или Совета школы согласованные с классом, группой мнения и предложения;

6) определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;

7) приглашать родителей (лиц их заменяющих) в учебное заведение; по согласованию с администрацией, психологом обращаться в комиссии, инспекции по делам несовершеннолетних, отделы семьи или женсоветы, организуя решение вопросов, связанных с обучением и воспитанием учащихся класса, группы;

8) вести опытно-экспериментальную работу по различным проблемам методической и воспитательной деятельности;

9) работать по авторским программам (при наличии лицензии или решения республиканского экспертного совета);

10) выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных коллек­тивных и групповых формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;

11) выбирать вариант классного руководства (традиционный классный руководитель, куратор, социальный работник по работе с семьей или молодежью, социальный работник по организации досуга, освобожденный классный руководитель-воспитатель и др.).

Классный руководитель обязан:

1. Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;

2. Фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;

3. Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;

4. Содействовать социальной и правовой защите его интересов и прав;

5. Прогнозировать и организовывать воспитывающую деятельность в классе, группе, клубе, объединении, кружке и др.;

6. Вовлекать учащихся в деятельность классного и школьного коллектива;

7. Вести документацию, отражающую прогнозирование, ход и результативность воспитательной работы с классом и отдельными учащимися;

8. Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, культуры, искусства.