Общая характеристика новой институциональной экономики, её структура.

Основные представители новой институциональной экономики: Дж. Нэш, Дж. фон Нейман, Л. Тавено, О. Фавро.

з ит ая Же т ое ядро оболоч а
Новая институциональная экономика изменяет

«жесткое ядро» неоклассики:

1. Попытка создать новую теорию институтов.

«Институты задают рамки восприятию интересов, но в то же время индивиды способны изменить институ-


циональные рамки» - Д. Норт.

2. Нанесен удар по модели общего равновесия Вальраса теорией игр.


Рис. 4.1. Структура научной теории


3. Принцип оптимизации заменяется принципом удовлетворительности.

4. Ставится под сомнение экзогенный (внешний) характер предпочтений

Новая институциональная экономика
Экономика соглашений
Теория игр
Теория неполной рациональности

Рис.4.2. Теории новой институциональной экономики

2) Развитие новой институциональной экономики в России.

В России представители новой институциональной экономики: А. Аузан.


Вопросы для повторения

1) Каковы основные положения новой институциональной экономики? В чем их кардинальное отличие от базовых основ неоклассической теории?

2) Что является базовой единицей анализа в новой институциональной экономике?

3) Перечислите основные направления новой институциональной экономики.

Рекомендуемая литература

1) Ефимов, В. Предмет и метод интерпретативной институциональной экономики / В. Ефимов // Вопросы экономики. – 2007. - №8. - С. 49-67.

2) Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: Учебник / Под ред. А.А. Аузана. – М.: ИНФРА – М, 2006. - 416 с.

3) Олейник, А.Н. Институциональная экономика / А. Н. Олейник. – М.: ИНФРА

– М, 2007. – 416 с.








Дата добавления: 2015-12-29; просмотров: 1337;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.