Кейнсианские методы экономического регулирования

Если экономическая система не способна самостоятельно справиться с проблемой эффективного спроса, следовательно, необходимо внешнее воздействие на экономику. Главным пунктом проблемы эффективного спроса Кейнс считал превращение сбережений в инвестиции. Он предложил ряд государственных мер, которые могут решить эту задачу. Эти меры можно разделить на две группы – денежно-кредитная и бюджетная политика.

Методы бюджетной политики

- финансирование государственных расходов, включая финансирование и организацию общественных работ, создание запасов товаров через механизм государственных закупок и т.д.

- использование инструментов фискальной политики, прежде всего, регулирование ставок налога.

Методы кредитно-денежной политики

- операции государства на открытом рынке, продажа или покупка ценных бумаг центральным банком как способ регулирования кредитной активности коммерческих банков;

- регулирование процентной ставки, количества денег в обращении и т.д.;

Сторонники кейнсианства считали методы бюджетной (фискальной) политики более надежным средством обеспечения экономической стабильности и увеличения занятости.

Методы кредитно-денежной политики, и, прежде всего, увеличение количества денег в обращении, рассматривались как менее эффективные. Причина этого состоит в том, что деньги используются не только для осуществления сделок (транзакций), но и в качестве активов. При увеличении количества денег в обороте деньги превращаются в дополнительные активы и роста спроса на товары не происходит.

Сторонники кейнсианства признавали, что увеличение количества денег влияет на объем спроса опосредованно, через процентную ставку. В системе методов кредитно-денежной политики особое место они отводили регулированию ставки процента. Именно снижение ставки процента рассматривалось в качестве важнейшего инструмента, обеспечивающего рост дохода и занятости в период спада.

Текст лекции № 8

Тема занятия: Теории экономики предложения и рациональных ожиданий. Неоавстрийская школа в экономической теории и неоинституционализм

Вопросы занятия:

1. Характеристика эпохи (1970-е – начало 1990-х гг.).

2. Общая характеристика экономической науки 1970-80-х гг.

3. Экономическая теория предложения.

4. Неоавстрийская школа.

5. Неоинституционализм.

Цели занятия

1. Изучить экономические воззрения представителей экономической теории и предложения.

2. Изучить экономические взгляды представителей неоавстрийской школы.

3. Выяснить причины, обусловившие формирование неоинституционализма в экономической науке.

4. Охарактеризовать направления неоинституционализма.

5. Изучить основные взгляды представителей неоинституционализма.

Материальное обеспечение, литература:Видеопроектор, слайды

Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2012. – 480 с. (1). С. 367-379.

Горяинова Л.В. История экономических учений: учебно-практическое пособие. - М., 2007. – 248 с. (э) (2).

Задание на самостоятельную работу:

1. Ознакомиться с основными положениями чикагской школы и ее основного направления - монетаризмом.

2. Изучить основные положения теории общественного выбора.