Расчет времени на проведение занятия.
№ п/п | Учебные вопросы | Время (мин) | Методика и приемы обучения |
1. | Вступительная часть - проверка готовности студентов к занятию; - проверка наличия студентов; - объявление темы, цели и вопросов занятия; - обоснование актуальности темы и ее связь с предыдущим материалом. | 10 мин. | Рассказ, контроль |
2. | Основная часть: 1. Экономическая теория Ж.Б.Сэя. 2. Экономическая теория Т.Р.Мальтуса. 3. Экономическое учение Дж.С.Милля. 4. Общая характеристика исторической школы в Германии. 5. Экономическое учение К.Маркса. | 10 мин. 10 мин. 10 мин. 20 мин. 25 мин. | Рассказ с использование ТСО |
3. | Заключительная часть: - ответы на вопросы; - подведение итогов занятия; - выдача задания на самостоятельную работу; - при необходимости объявление оценок. | 5 мин. | Рассказ |
Экономическая теория Ж.Б.Сэя
Жан Батист Сэй (1767-1832) – французский предприниматель и ученый, первый небританский экономист, популяризировавший и развивавший идеи А.Смита.
Основными произведениями Сэя являются «Трактат по политической экономии, или простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства» (1803), «Катахезис политэкономии» (1817), «Полный курс практической политической экономии» в 6 томах (1828-1829).
Основная работа – «Трактат по политической экономии»состоит из трех разделов: производство, распределение и потребление. Подобно деление было впоследствии использовано и другими авторами и прочно вошло в научный оборот.
Сэй в основном опирался на теорию Смита, но внес и определенные дополнения. Кроме того, будучи одно время совладельцем текстильной фабрики, он хорошо знал практическое предпринимательство и поэтому наряду с «политической экономией» впервые начал преподавать курс «промышленной экономии». В «школу Сэя» входили такие известные экономисты, как Ф. Бастиа, М. Шевалье, Ш. Дюнуайе.
Сэй являлся популяризатором политической экономии. Он считал необходимым знании ее законов каждым участником хозяйственного процесса для предвидения результатов своих действий.
Основные теоретические положения
Богатство
По мнению Сэя, понятие «богатства» применимо не к продуктам которые люди могут получить бесплатно (вода, воздух), а только к продуктам «которые имеют стоимость… и которые стали исключительной собственностью их владельцев». Сэй критиковал Смита за ограничение понятия «богатства» материальным продуктом. Он писал о том, что следовало бы включить в это понятие и такие ценности, которые, хотя и не являются материальными, но из-за этого не становятся менее реальными, как, например, все природные или приобретенные таланты».
Теория прибыли
Во времена Сэя считалось, что прибыль распадается на ссудный процент, который присваивается капиталистом как собственником капитала, и предпринимательскую прибыль, которую он рассматривал как заработную плату за высококвалифицированный труд, связанный с организацией производственной деятельности и комбинированием других факторов производства. Труду предпринимателя Сэй придавал особое значение. Именно предприниматели обеспечивают предложение готовых товаров и предъявляют спрос на факторы производства, тем самым создавая занятость. Через них осуществляется распределение богатства. Рента – это вознаграждение земледельца за предприимчивость и старание. Он считал справедливым существование ренты, но как промышленник хотел бы ограничить привилегию земельной знати.
Дата добавления: 2015-12-22; просмотров: 492;