Возрастная периодизация онтогенеза человека .

Одна из целей возрастной периодизации – установить границы отдельных этапов развития в соответствии с физиологическими нормами реагирования растущего организма на воздействие факторов внешней среды. Существует немало периодизаций онтогенеза, древнейшие из которых принадлежат еще античным ученым. Так, древнегреческий философ Пифагор (VI–V вв. до н.э.) выделял в жизни человека весну (до 20 лет), лето (20–40 лет), осень (40–60 лет) и зиму (60–80 лет), которые соответствовали становлению, молодости, расцвету сил и угасанию. «Отец медицины» Гиппократ (V–IV в. до н.э.) подразделял весь постнатальный онтогенез на десять семи- летних циклов. В последующие столетия в разработку периодизации индивидуального развития внесли свой вклад многие ученые (например, в ХХ в. – немецкие исследователи С. Штрац, Г. Гримм, Х. Ремшмидт, российские ученые – В.В. Бунак, И.А. Аршавский, американец Б. Богин и др.). Одним из наиболее распространенных является подход к возрастной периодизации, основанный на морфологических (рост, смена зубов, увеличение массы тела и т.п.) и антропометрических признаках. В 1965 г. В.В. Бунак 17 предложил весь период онтогенеза делить на три стадии: прогрессивную, стабильную и регрессивную. Для их разграничения использовал следующие показатели: - для прогрессивной стадии (младенческий, детский, юношеский и под- ростковый периоды) – продольный рост тела, прекращение которого означает конец стадии; - для стабильной стадии (взрослый, зрелый, пожилой периоды) – увеличение жирового слоя, нарастание веса, стабильный уровень функциональных показателей; - для регрессивной стадии (старческий и позднестарческий периоды) – падение веса тела, снижение функциональных показателей, изменение покровов, осанки, скорости движений. В жизненном цикле человека от рождения до достижения зрелого возраста (21–22 года) В.В. Бунак выделил пять периодов: 1) младенческий, охватывающий первый год жизни ребенка и включающий начальный (1–3, 4–6 месяцев), средний (7–9 месяцев) и конечный (10–12 месяцев) циклы; 2) первого детства (начальный цикл 1–4 года, конечный – 5–6 лет); 3) второго детства (начальный цикл 8–10 лет (мальчики) и 8–9 лет (девочки), конечный цикл, соответственно, 11–13 лет и 10–12 лет); 4) подростковый (14–17 лет мальчики, 13–16 лет девочки), и 5) юношеский (18–21 год мальчики, 17–20 лет – девочки). Широкое применение в антропологии, педиатрии, педагогике получила схема возрастной периодизации постнатального развития человека, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии, состоявшейся в 1965 г. Эта периодизация несколько отличается от предложенной В.В. Бунаком за счет выделения периода раннего детства, некоторого смещения границ второго детства и подросткового периода. На сегодняшний день проблема возрастной периодизации окончательно не решена, поскольку все существующие периодизации, включая и последнюю, общепринятую, недостаточно физиологически обоснованы, т.к. не учитывают адаптивно-приспособительный характер развития и механизмы, обеспечивающие надежность функционирования физиологических систем и целостного организма на каждом этапе онтогенеза. В процессе индивидуального развития организм ребенка изменяется как единое целое и возрастная перио- дизация должна учитывать специфические особенности функционирования целостного организма. Поэтому особую роль в возрастной периодизации приобретают критерии, отражающие уровень развития и качественные изме- нения адаптивных механизмов, связанные с созреванием различных отделов головного мозга, в том числе регуляторных структур центральной нервной системы, обусловливающих деятельность всех физиологических систем и по- ведение ребенка.

1 Схема возрастной периодизации постнатального онтогенеза человека.

Новорожденные 1-10 дней

Грудной возраст 10 дней – 1 год

Раннее детство 1-3 года

Первое детство 4-7 лет

Второе детство 8–12 лет (мальчики), 8–11 лет (девочки)

Подростковый возраст 13–16 лет (мальчики), 12–15 лет (девочки) Юношеский возраст 17–21 год (юноши), 16–20 лет (девочки)

Зрелый возраст I период II период 22–35 лет (мужчины), 21–35 лет (жен- щины) 36–60 лет (мужчины), 36–55 лет (женщины)

Пожилой возраст 61–74 года (мужчины), 56–74 года (женщины)

Старческий возраст 75–90 лет

Долгожители 90 лет и старше

Таким образом, возрастная периодизация должна опираться на три уровня изучения физиологии ребенка: 1) внутрисистемный, 2) межсистемный, 3) целостного организма во взаимодействии со средой.