Творчі завдання та реферати

1. Особливості навчально-виховної діяльності у закладах нового типу.

2. Новації і новітні технології особистісно-орієнованого навчання.

3. Загальні тенденції утвердження національного виховання.

4. Особливості формування громадянськості школярів (за бажанням студента: молодших школярів, підлітків, старшокласників).

Питання для роздумів, проблемні запитання.

1. Виділіть головні ознаки особистісно орієнтованого виховання.

2. У чому полягає сутність неперервної освіти?

3. Поясніть, як Ви розумієте термін “державно-громадське управління” освітою.

4. Перерахуйте головні критерії, за якими визначаються якості сучасної освіти.

Тест

1. Нетрадиційний шлях здобуття вищої освіти в Україні: а) заочна форма навчання;б) екстернат; в) дистанційне навчання.

2. Тип управління розвитком школярів на етапі національного духовного відродження: а) деспотичний; б) авторитарний; в) ліберально-попустительский; г) демократичний.

3. Грамотна українська людина ХХІ століття вміє: а) читати, писати, рахувати; б) читати і плавати; в) має загальні і комп’ютерні навички; г) має загальноосвітні і професійні навички.

4. Навчальний загальноосвітній заклад нового типу: а) школа-дитячий садок; б) колегіум; в) малокомплектна школа; г) академія.

5. Новітні технології навчання: а) сенектика; б) екскурсія; в) вправи;

г) метод проектів.

Контрольні завдання для студентів дистанційної форми навчання:

Розвязування тесту.

Варіант 1. Аналіз змісту національної освіти початку ХХІ ст. в Україні (за матеріалами державних документів).

Варіант 2. Характеристика змісту національного виховання у дитячих садках, початковій, середній і вищій школах.

Варіант 3. Характеристика змісту вищої освіти (державні та недержавні вищі навчальні заклади І – ІV рівнів акредитації).