Приложение

Как вы уже догадались, сейчас мы раскроем секреты запоминания неправильных глаголов из Эксперимента №1 и Эксперимента №2.

ЭКСПЕРИМЕНТ №1

1. опоясывать – gird – girded – girt – girding

2. осмелиться – dare – dared / durst – dared – daring

3. ударять – smite – smote – smitten – smiting

4. проламывать – stave – staved – stove – staving

5. гнить – rot –rotted – rotted / rotten – rotting

Все эти глаголы можно было запомнить довольно легко, используя метод «Рассказ». Обычно метод «Рассказ» применяют для запоминания горизонтальных последовательностей, но иногда используют и для запоминания коротких (до 7слов) вертикальных последовательностей.

Итак, придумаем историю про мальчика, который ОПОЯСАЛ себя ремнем и пошел гулять.

РИСУНОК №389

Проходя мимо сада, он ОСМЕЛИЛСЯ и сорвал всего одно яблочко.

РИСУНОК №390

Яблоко было очень вкусным, и мальчик захотел съесть еще несколько яблок, но высокий забор мешал ему достигнуть желаемого. Поэтому он УДАРИЛ забор кулаком.

РИСУНОК №391

Доски оказались трухлявыми, а удар был таким сильным, что мальчик ПРОЛОМИЛ забор.

РИСУНОК №392

А сверху на него посыпались с дерева ГНИЛЫЕ яблоки.

РИСУНОК №393

Запомнив последовательность переводов, перейдем к запоминанию всех форм этих глаголов.

1. опоясывать – Новый год – ходит – готовальня

РИСУНОК № 394

2. осмелиться – девушка – дед / Достоевский – дед

РИСУНОК № 395

3. ударять – смазка – МОТоцикл – сметана

РИСУНОК №396

4. проламывать – стебель – ВеДро – оСТроВ

РИСУНОК №397

5. гнить – рот – бРОдит – бРОдит / РОдной

РИСУНОК №398

Осталось только повторить все глаголы в последовательности, и качественное запоминание гарантировано!

ЭКСПЕРИМЕНТ №2

1. наклоняться / прислоняться – lean – leaned - leant – leaning

2. стричь (овец) – shear – sheared – sheared / shorn – shearing

3. золотить – gild – gilded – gilt – gilding

4. кипеть – seethe – seethed – seethed / sodden – seething

5. быть должным – owe – owed / ought – owed - owing

Итак, придумаем историю про мальчика. Мальчик гулял по полянке и вдруг заметил ножницы, лежащие в траве. Он быстро НАКЛОНИЛСЯ, поднял находку и положил в карман.

РИСУНОК №399

Вокруг на полянке мирно паслись овечки, заметив которых мальчик решил ПОСТРИЧЬ одну из них.

РИСУНОК №400

Чтобы стриженая овечка смотрелась еще красивее, мальчик ПОЗОЛОТИЛ ее шерсть.

РИСУНОК №401

После чего он пригласил красавицу – овечку к себе в гости. Дома овечка испугалась, услышав, как КИПИТ чайник, и мальчика это рассмешило.

РИСУНОК № 402

На громкий смех пришла соседская девочка и стала требовать деньги, которые мальчик ей БЫЛ ДОЛЖЕН.

РИСУНОК №403

Запомнив последовательность переводов, перейдем к запоминанию всех форм этих глаголов.

1. наклоняться / прислоняться – линейка – ледяной – лентяй

РИСУНОК № 404

2. стричь (овец) – шиповник – шарада – шарада \ капюШОН

РИСУНОК №405

3. золотить – гильза – глядит – Гитлер

РИСУНОК №406

4. кипеть – сизокрылый голубь – здание – СОтня

РИСУНОК №407

5. быть должным – овца – УДочка / ОТвертка – Удочка

РИСУНОК №408

Теперь повторите эти глаголы в последовательности. Вот видите, все так просто!

Заключение

Вот и закончилась эта необычная книга. Надеемся, что она изменила вашу жизнь, изменила ваше отношение к себе, изменила отношение к английскому языку. И если вы уверенно и легко общаетесь по-английски, если вы с радостью запоминаете слова, если вам понравилась мнемотехника и вы «полюбили» неправильные глаголы, то наша цель достигнута. В результате многочисленных тренировок вы развили свою слуховую, зрительную и моторную память, развили свое воображение и пробудили творческие способности. А значит, можете качественно запомнить все, что угодно! Теперь вас ждет успех в любом обучении, в любой дисциплине.

И если вас заинтересовали наши методики, если у вас появились вопросы или пожелания, если вы хотите преподавать по нашим программам, то ждем вас по адресу:

125481 г. Москва, м. Планерная

ул. Фомичева 12/1, оф. 10.

телефон: 8-(495) 107-75-78

Сайт: www.vasilyev-school.ru

E-mail: vasilyev-school@mail.ru

г. Краснодар

телефон: 8-(861) 2 – 704 – 304.

Сайт: www.yugzone.ru

E-mail: vlaimir@mail.ru

С наилучшими пожеланиями

Авторы: доктор педагогических наук, профессор РАЕН Васильева Е.Е.

и почетный доктор педагогических наук Васильев В.Ю.