ОСОБЛИВОСТІ АНАЛІЗУ ТВОРІВ РІЗНИХ ЖАНРІВ

Аналіз твору буде повноцінним тоді, коли учитель враховуватиме жанрові особливості творів, що вивчаються на уроках.

Для того, щоб правильно організувати роботу над ними, необхідно насамперед усвідомити зі школярами саме поняття жанр та навчити розрізняти жанрові особливості творів, що вивчаються.

Державними стандартами передбачено формування таких понять про жанри та жанрові особливості творів, що вивчаються у початкових класах:

- уміння розрізняти найпростіші жанрові особливості ма­лих фольклорних форм (дитячі народні ігри, лічилки, мирилки, співаночки, скоромовки, загадки), а також літературних форм (казки, оповідання, вірші);

- правильно називати та розрізняти практично жанри творів, з якими ознайомлювалися під час навчання; самостійно визначати жанрові ознаки казок про тварин, віршів, оповідань; героїко-фантастичних казок, байок, п'єс;

- самостійно розрізняти, визначати, обґрунтовувати елементарні жанрові ознаки літературних творів, які опрацьовувалися під час навчання 2-4 класах; наводити приклади.

У початкових класах окрім оповідань вивчаються твори таких жанрів: казки, вірші, байки, легенди, притчі, міфи, п'єси, твори малих фольклорних жанрів (дитячі народні ігри, лічилки, мирилки, співаночки, скоромовки, загадки, прислів'я та приказки).