ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Овладение искусством принятия решения – одно из важнейших условий становления молодого офицера

Овладение искусством принятия решения – одно из важнейших условий становления молодого офицера. Каждое важное решение сопряжено с компромиссами, негативными последствиями, значение которых командир должен соотнести с ожидаемым успехом.

ЗАДАНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУ:

Методические рекомендации обучаемым по проведению самостоятельной работы:

Для того, чтобы в ходе самостоятельной работы студенты эффективно использовали отведенное на нее время, преподаватель должен:

– создать организационно-материальные условия для самостоятельной работы, обеспечить студентов необходимой литературой, дидактическим материалом.

В этих целях при проведении самостоятельной работы необходимо распределить основную и дополнительную учебную литературу (из расчета 1 книга и 1 учебное пособие на 2 студентов).

В качестве учебных задач студентам следует определить:

ИЗУЧИТЬ:

1. Изучить материал по указанной литературе, доработать конспект лекции.

2. Быть готовым к контрольно опросу по вопросам занятия.

3. Подготовить ответы на следующие вопросы:

- содержание управления подразделениями в мирное время;

- формы и методы управления подразделениями в мирное время;

- принципы научной организации управленческого труда;

- содержание и структура управленческой деятельности командира.

Время на самостоятельную работу по теме рекомендуется распределить следующим образом:

- самостоятельная работа с рекомендованной литературой и конспектами лекций – 60 минут;

- ответы на вопросы студентов по изученному материалу – 20 минут.

Порядок проведения самостоятельной работы:

1. Принять доклад дежурного о готовности учебного взвода к занятию.

2. Вступительная часть:

– объявить тему и цель занятия, порядок его проведения;

– поставить учебные задачи на самостоятельную работу;

– распределить основную и дополнительную литературу, дидактический материал по изучаемой теме;

– организовать взаимопомощь в работе.

3. Основная часть:

а) изучение литературы по теме.

При этом преподаватель:

– осуществляет контроль за ходом занятия;

– разъясняет студентам непонятные вопросы и термины, встретившиеся при чтении рекомендованной литературы, при необходимости обращаясь ко всей аудитории;

– индивидуально работает со студентами, не присутствовавшими на лекции;

– обучает студентов методически грамотно работать с учебной литературой и дидактическим материалом, самостоятельно дополнять законспектированный в ходе лекции материал.

б) ответы на вопросы студентов по теме занятия.

4. Заключительная часть.

· отметить положительное в самостоятельной работе и указать недостатки;

· напомнить дату проведения практического занятия по теме;

· ответить на вопросы студентов;

· объявить оценки за самостоятельную работу.

Приложения:

Дидактический материал по теме "Теоретические основы управленческой деятельности".

ЛИТЕРАТУРА:

а) основная

1. «Управление подразделениями в мирное время». Учебное пособие. Богданов В.П.

2. «Управление подразделениями в мирное время» Учебник. - М.: Военное издательство, 2004.

б) дополнительно

1. Словарь военных терминов сост. А.М. Плеханов. – М.: Воениздат, 1988.

в) нормативная

1. Устав внутренней службы ВС РФ, Утвержден указом Президента РФ от 10.11.2007 г. № 1495, М., 2008.

2. Строевой устав ВС РФ, Введен в действие приказом Министра обороны РФ от 11.03.2006 г. № 111, М., 2008.

Начальник отдела ОВ и ТП

полковник

С. Кальмовой

«____» ___________ 2011 г.

ЗАМЕЧЕНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ ЛЕКЦИИ