Понятие о методологии и методологии образования

Лекция 1.

ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

План лекции

1.1 Понятие о методологии и методологии образования

1.2 Понятие о педагогической деятельности. Деятельность продуктивная и репродуктивная

1.3 Философско-психологические основания методологии

1.4 Формы организации деятельности

Понятие о методологии и методологии образования

Методология (от метод и логия) — учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности (Советский энциклопедический словарь).

Методология - система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе (Философский энциклопедический словарь).

C позиций этих определений проанализируем сложившиеся в литературе подходы к понятию «методология».

Во-первых, методология в науке вообще долгое время рассматривалась дословно лишь как учение о методах исследования: метод и логос — учение.

Такое понимание методологии ограничивало ее предмет анализом возможностей методов исследования.

Но такое понимание методологии имело свои исторические причины: в условиях классового общества, разделения труда на труд умственный и труд физический (по К. Марксу), когда относительно небольшая группа людей «умственного труда» задавала цели деятельности, а остальные трудящиеся «физического труда» должны были эти цели исполнять, реализовывать, сложилась классическая для того времени психологическая схема деятельности: