Тестовые задания. Выберите один правильный ответ.
Выберите один правильный ответ.
1. На каком уровне кончается спинной мозг:
а) 12 грудной позвонок,
б) 5 поясничный позвонок,
в) 2 поясничный позвонок.
2. Причина перелома шейных позвонков:
а) падение с высоты,
б) травма ныряльщика,
в) сдавление таза.
3. Причина перелома грудных и поясничных позвонков:
а) падение с высоты,
б) травма ныряльщика,
в) сдавление таза.
4. Переломы позвоночника осложняются:
а) наличием ран,
б) повреждением спинного мозга,
в) выраженным болевым синдромом.
5. Симптом осевой нагрузки на позвоночник проверяют:
а) сидя,
б) стоя,
в) лежа.
6. Симптом вожжей:
а) вытяжение позвоночника,
б) напряжение мышц спины,
в) напряжение мышц передней брюшной стенки.
7. Симптом «гильотинной головы » возникает при переломе:
а) в шейном отделе,
б) в грудном отделе,
в) в поясничном отделе.
8. «Псевдоабдоминальный синдром» возникает при переломе:
а) в шейном отделе,
б) в грудном и поясничном отделе,
в) в крестцово-копчиковом отделе.
9. При повреждении спинного мозга в шейном отделе развивается:
а) параплегия,
б) тетраплегия,
в) повышение рефлексов,
г) судороги.
10. При повреждении спинного мозга в поясничном отделе развивается:
а) параплегия,
б) тетраплегия,
в) повышение рефлексов,
г) судороги.
11. Причина моментальной смерти при повреждении спинного мозга на уровне 1 шейного позвонка:
а) повреждение центров дыхания и кровообращения,
б) тетраплегия,
в) сепсис.
12. Больных с подозрением на травму позвоночника транспортируют:
а) своим ходом,
б) лежа на спине на щите,
в) лежа на щите в положении «лягушки».
13. Вытяжение при травме шейного отдела позвоночника проводят с помощью:
а) колец Дельбе,
б) овала Титовой,
в) петли Глиссона.
14. Лечение при переломе в поясничном отделе позвоночника:
а) покой в позе «лягушки»,
б) вытяжение за мыщелки бедра,
в) вытяжение петлей Глиссона,
г) вытяжение кольцами за подмышечные области.
15. Функциональный метод лечения переломов тел позвонков в грудном и поясничном отделах:
а) фиксация корсетом,
б) постельный режим на 1,5 — 2 мес,
в) комплекс ЛФК для укрепления мышц спины.
16. Причина перелома костей таза:
а) падение с высоты на ягодицы,
б) травма ныряльщика,
в) падение тяжелых предметов на голову.
17. Симптом «прилипшей пятки» возникает при переломе:
а) седалищной кости,
б) лонной кости,
в) подвздошной кости.
18. Симптом Ларрея — это боль в месте перелома при:
а) разведении крыльев подвздошных костей,
б) сжатии крыльев подвздошных костей,
в) пальпации крыльев подвздошных костей.
19. Симптом Вернейля — это боль в месте перелома при:
а) разведении крыльев подвздошных костей,
б) сжатии крыльев подвздошных костей,
в) пальпации крыльв подвздошных костей.
20. Опасное осложнение при переломе костей таза:
а) утрата опорных функций,
б) обильное кровотечение,
в) атония сфинктеров мочевого пузыря и прямой кишки.
21. Положение пострадавших с переломами костей таза при транспортировке:
а) лежа на животе,
б) лежа на спине на щите,
в) лежа на щите в положении «лягушки».
22. Положение пострадавших с переломами крестца и копчика при транспортировке:
а) лежа на животе,
б) лежа на спине на щите,
в) лежа на щите в положении «лягушки».
23. Лечение при изолированных переломах костей таза:
а) покой на щите в позе «лягушки»,
б) скелетное вытяжение за мыщелки бедра,
в) применение «гамачка».
24. Лечение при переломах костей таза с нарушением целостности тазового кольца:
а) покой на щите в позе «лягушки»,
б) скелетное вытяжение за мыщелки бедра,
в) применение «гамачка».
25. Лечение при разрыве лобкового симфиза:
а) покой на щите в позе «лягушки»,
б) скелетное вытяжение за мыщелки бедра,
в) применение «гамачка».
Тема:«Повреждения грудной клетки».
Форма организации учебного процесса: лекция.
Тип лекции: текущая.
Вид лекции: информационная.
Время лекции: 2 часа.
Цели:
учебная: знать
- причины, механизм возникновения, клинические проявления, диагностику, первую медицинскую и доврачебную помощь, лечение, наблюдение и уход при переломах ребер, грудины, ключицы, лопатки;
- клинику, диагностику и принципы лечения проникающих повреждений грудной клетки;
- понятие о плевропульмональном шоке;
- неотложную помощь при проникающих ранениях грудной клетки;
- реабилитацию пострадавших.
воспитательная: осознать важность правильного и своевременного оказания помощи.
развивающая: развивать логическое клиническое мышление, умение анализировать, сопоставлять, делать выводы.
Место проведения: медицинский колледж.
Межпредметные связи: хирургия , основы сестринского дела, пропедевтика клинических дисциплин, медицина катастроф.
Внутрипредметные связи:
1. Десмургия и транспортная иммобилизация при повреждениях.
2. Основные методы лечения в травматологии. Общие правила оказания первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим. Правила транспортировки.
3. Методы исследования травматологических больных. Диагностика травматических повреждений
4. Понятие о травме и травматизме. Организация травматологической помощи. Профилактика травматизма
5. Травматический шок
6. Раны. Раневая инфекция.
Оснащение: конспект лекции, мультимедийный проектор.
Литература для преподавателя, используемая при разработке
лекции:
1.Дмитриева З.В., Кошелев А.А., Теплова А.И. Хирургия с основами реаниматологии. Общая хирургия. СПб.: Паритет, 2001.
2.Котельников Г. П. , Мирошниченко В. Ф. Травматология, Москва, 2004.
3.Нагнибеда А. Н. Фельдшер скорой помощи, Санкт-Петербург, 2007.
4.Краснов А. Ф., Мирошниченко В. Ф. Амбулаторная травматология, Куйбышев: Дом печати, 1983.
5.Федеральный закон от 22 июля 1993 г. № 5487-1 «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан».
6.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития № 485 от 27.07.05. «Об утверждении порядка оказания первичной медико-санитарной помощи».
7. Стандарты оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе под ред. А.Г. Мирошниченко, В.А. Михайловича.- СПбМАПО, 2000.
Литература для студентов:
Основная литература:
1. Н.В Барыкина Травматология для медицинских колледжей. Ростов-на-
Дону Феникс 2004. стр. 227-238.
2. Г.П. Котельников, В.Ф. Мирошниченко Травматология. Москва 2004.
стр. 115-127.
Дополнительная литература:
1. Дмитриева З. В., Кошелев А. А., Теплова А. И. «Хирургия с основами
реаниматологии», Санкт-Петербург, 2001.
2. Рубан Э. Д. «Хирургия», Ростов-на-Дону, 2006.
3. Колб Л. И., Леонович С. И., Яромич И. В. «Общая хирургия», Минск, 2003.
4. Морозова А. Д., Конова Т. А. «Хирургия», Ростов-на-Дону, 2002.
5. Аванесьянц Э. М., Цепунов Б. В., Французов М. М. «Пособие по
хирургии», Москва, 2002.
6.Буянов В. М. «Хирургия», Москва, 1998.
Домашнее задание: изучение конспекта лекции, изучение основной и дополнительной литературы.
Этапы лекции:
1. Организационный момент- 1 мин: преподаватель проверяет готовность
студентов к занятию, отмечает отсутствующих.
2. Мотивация занятия: излагается тема, учебные цели, наименование
основных вопросов – 4 мин.
3. Сообщение новых знаний- 85 мин.
Структура лекции:
1. Вступление: тема, учебная цель, наименование основных вопросов,
рекомендуемая литература, состояние вопросов и проблем, актуальность
данной темы для практической деятельности.
2. Основная часть: изложение теоретического материала.
3. Заключение: выводы и обобщения по теме, значение для практической деятельности.
План лекции:
Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 1624;