Методы исследования атмосферы.

Для изучения физического состояния атмосферы используется инструментальные и визуальные наблюдения.

Инструментальные наблюдения производятся с помощью специальных приборов, устанавливаемых у земной поверхности на метеостанциях, и приборов, поднимаемых на резиновых шарах, зондах, самолетах, аэростатах, и воздушных змеях. С их помощью получают данные о температуре, давлении, влажности, ветре от земли до высоты 20-30км. С помощью приборов определяют нижнюю и верхнюю границу облаков, количество осадков, состав воздуха, распределение лучистой энергии. Для наблюдений за воздушными течениями (ветром) используют шары-пилоты и радиопилоты. Для измерения температуры, давления и влажности воздуха на высотах применяются метеорографы, устанавливаемые на самолете-разведчике погоды, и радиозонд, выпускаемый в свободный полет на резиновом шаре-пилоте.

Граница облаков определяется шаром-пилотом, прожектором, светолокатором и радиолокатором. Радиолокаторами ведут наблюдение грозами, ливнями. Для исследования более высоких слоев атмосферы используют спутники связи, метеорологические спутники, метеорологические ракеты.

Визуальные наблюдения производят наблюдатель на метеостанции и на судах. Он определяет количество, форму, высоту облаков, дальность видимости, характер осадков, их интенсивность и др.

Существуют еще косвенные методы изучения атмосферы. К ним относятся исследования с помощью наблюдений за световыми явлениями в атмосфере, распространением звуковых волн, радиоволн. Полярные сияния, свечение моря, след метеоров, яркость сумеречного неба и др. позволяют судить о плотности и температуре воздуха, скорости и направлении воздушных течений.

 

 








Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 3982;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.