Введение. Кафедра: «Философии и социологии»

КАЗАХСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ

Кафедра: «Философии и социологии»

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

д.э.н., профессор Н.К. Кучукова

___________________________

«_____»_____________ 200__г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД)

Код и наименование дисциплины: GER – 109,110

«Социология»

Для всех специальностей

Астана 2010 г.

УМК разработана на основе типовой программы «Социологии»

для высших учебных заведений для специальности (направление)

_______всех экономических специальностей

(код и наименование)

и в соответствии с рабочим планом специальности, утвержденным

Программу

Подготовил (а) к.филос.н., доцент., Джалмаканов С.Б.

кафедра философии и социологии

(наименование кафедры)

Рассмотрена на заседании кафедры философии и социологии

Протокол №_______ от «____» ________ 2010г.

Заведующий кафедрой ________________ к.филос.н., доцент Джалмаканов С.Б.

Рассмотрена и одобрена учебно-методическим советом университет

Протокол №________ от «___» _________ 2010г.

Председатель ________________________ д.э.н., профессор Кучукова Н.К.

Содержание

стр.

Введение………………………………………………………………

1. Типовая учебная программа по социологии…………………………………………………..

2. Рабочая учебная программа по дисциплине

«Социология»…………………………………………………

3. Программа обучения по дисциплине

для студента (Sillabus)……………………………………...

4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине……….…

5. Карта учебно – методической обеспеченности

дисциплины социологии………………………………………

6. Лекционный материал………………………………………

7. Планы семинарских занятий

8. Методические рекомендации по изучению

дисциплины…………………………………………………….

9. Задания для СРС…………………………………………….

10. Материалы для СРСП……………………………………..

11. Материалы для контроля знаний………………………..

12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий……………………………………………………………..

13. Перечень специализированных аудиторий (205 ауд.)………..

Введение

С термином социология каждый из нас встречался неоднократно. В современной жизни она, как говорится, у всех «на слуху». Телевидение, радио, газеты сообщают о результатах социологических опросов населения по самым разнообразным проблемам. Социологические службы парламента, Президента, различных исследовательских центров изучают общественное мнение по важнейшим социально-политическим и экономическим вопросам: рейтинг наиболее влиятельных лиц в государстве, проблемы ценовой политики, удовлетворенность уровнем жизни и т.д. На предприятиях, в регионах проводятся свои специфические социологические исследования, в которых определяется состояние социальной напряженности в коллективах, удовлетворенность населения транспортным обслуживанием, работой различных организаций, сферы услуг. В институтах студенты осуществляют оценку работы преподавателей, заполняя анкету «Преподаватель глазами студента». Все это внешний, лежащий на поверхности уровень социологических исследований, который создает образ социологии как прикладной эмпирической науки, служащей удовлетворению каких-то текущих, сиюминутных потребностей общества. Но можно ли сказать, что этим исчерпывается предмет и задачи социологии? Что представляет собой социология как наука? С этим как раз нам необходимо разобраться в рамках курса социологии.

Цель курса: выработка у студентов основ социологического мышления для осознания себя активным участником социальных процессов общества ,разработка прикладных, практических навыков по анализу социальных проблем развития и взаимодействия личности, социальных групп и общества, формирование основ социальной культуры специалиста.

Задачи курса:

· раскрыть теоретические проблемы социальной сферы общества;

· рассмотреть проблемы взаимодействия различных социальных групп общества;

· изучить особенности функционирования социальных институтов общества;

· определить роль личности, особенности социализации и типов социального поведения.

Изучение курса социологии предполагает использование знаний студентов, приобретенных в процессе изучения таких дисциплин общественно-гуманитарного цикла, как философия, культурология, всемирная и отечественная история, политология и др.

В процессе изучения студент должен получить ответы на следующие вопросы:

· Что такое общество?

· Что такое личность?

· Как взаимодействуют общество и личность?

· Каковы принципы и формы социального равенства и неравенства?

· В чем причины социальных конфликтов и как их разрешить?

· Каковы типы социального поведения? и др.

В данном учебно-методическом комплексе входит лекционный материал, материал к семинарским занятиям, материал для самостоятельной работы студентов. Основное внимание уделяется творческому и самостоятельному подходу студентов в изучении основных проблем курса как теоретической, так и практической социологии.