Проблемная область ИИ-систем.

В рамках модельного представления когнитивного процесса посредством семантической сети (П;Р) система отношений Р формально устанавливает связи между понятиями предметной области П, но, по сути, эти связи подразумевают выполнение определенных мыслительных операций. Если переход между понятиями сети (П;Р) в процессе обучения происходит по команде компьютера (т.е. на уровне искусственного интеллекта), то необходимые «мыслительные операции» должны генерироваться программой компьютера и здесь мы вступаем в проблемную область ИИ, которую, в основном, образуют следующие типы задач [7;31]:

1). Представление мыслительных операций в формализованном виде на уровне компьютерных алгоритмов.

2). Формирование программ ИИ-обучения, интерпретирующих учебный процесс как определенное преобразование (расширение) соответствующей базы знаний посредством мыслительных операций, которые генерируются специальным алгоритмом.

3). Создание сенсорных ИИ-систем, реализующих распознавание образов внешней среды путем преобразования информации об исследуемых образах, поступающей от рецепторов.

4). Моделирование исполнительных механизмов (эффекторов) ИИ-систем, реализующих вывод информации, возникшей в процессе мышления, во внешнюю среду для ее утилизации.