Выводы об уровне развития. 10 баллов— очень высокий.
10 баллов— очень высокий.
Часть I. Психологическая диагностика
8-9 баллов 4-7 баллов 2-3 балла 0-1 балл
—высокий.
—средний.
—низкий. "
—очень низкий.
Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?»
Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Далее ребенку представляют рис. 4 и просят последовательно назвать очертания всех предметов, «спрятанных» в трех его частях: 1, 2 и 3.
Время выполнения задания ограничивается одной минутой. Если за это время ребенок не сумел полностью выполнить задание, то его прерывают. Если ребенок справился с заданием меньше чем за 1 минуту, то фиксируют время, затраченное на выполнение задания.
| Рис. 4. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» |
Примечание. Если проводящий психодиагностику видит, что ребенок начинает спешить и преждевременно, не найдя всех предметов, переходит от одного рисунка к другому, то он должен остановить ребенка и попросить поискать еще на предыдущем рисунке. К следующему рисунку можно переходить лишь тогда, когда будут найдены все предметы, имеющиеся на предыдущем рисунке. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14.
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Дата добавления: 2015-08-08; просмотров: 1124;