Внеклассная работа.

Внеклассная работа способствует расширению познавательных возможностей, познавательного интереса, формированию правильного миропонимания, наблюдательности, применению знаний на практике. При планировании внеклассной деятельности учитель обязан подумать, на какие знания, умения, навыки нужно опираться.

Все внеклассные мероприятия должны быть связаны друг с другом и дополнять друг друга.

Формы работы:

1. Индивидуальная (предполагает организацию наблюдения, постановку опыта, чтение научно-популярной литературы – как закрепление в виде индивидуального подхода).

2. Групповая (предполагает группу учеников, которые целенаправленно работают по определённой теме).

3. Массовая (утренник, тематический праздник и т.д.).

Выбор формы зависит от условий, материальной базы и от интересов детей.

Виды внеклассной работы:

1. Устный журнал - мероприятие, организуемое в старших классах в виде подготовки материала по определённой теме на нескольких «страничках»; может освещать один или несколько вопросов и быть оформлен в виде использования слайдов или видео-, аудио-записей, чтения стихов, устных сообщений, разгадывания ребусов и т.д.

Например, тема «Природа родного края». Открытие журнала делает учитель (ведущий): «Сегодня мы с вами… Первая страница посвящена…».

2. Натуралистическая компания (предполагает определённый временной отрезок от планирования до проведения; вся компания начинается задолго до запланированного мероприятия, где изготавливаются поделки, предметы, объекты; посещаются различные объекты, связанные с темой; подготавливаются сообщения, концерт, конкурс. Это всё оговаривается и предъявляется в назначенный день. Участие принимают все классы).

3. Общественно полезная деятельность (предполагает работу в школе, на пришкольном участке, озеленение класса, школы; изготовление раздаточного материала и пособий; сбор семян и материалов для гербария; сбор вырезок из газет, журналов; ремонт и приведение в порядок наглядных пособий; изо-деятельность и организация выставок учащихся).

Вариантом этой деятельности является участие в охране родного края (кормушки, муравейники, посадка деревьев, создание цветников, облагораживание парка).

4. Используемый перечень работ для внеклассных мероприятий (основное внимание методика рекомендует уделять тем процессам обследования объектов, которые требуют установления причинно-следственных связей).

Перечень мероприятий предполагает комплексное изучение объекта:

А) проведение наблюдений за доступными объектами живой и неживой природы и их взаимосвязями;

Б) экскурсия в природу, краеведческий музей;

В) организация уголка живой природы;

Г) проведение праздников, КВН, устных журналов на естествоведческие темы;

Д) просмотр фильмов естествоведческого характера и их анализ;

Е) коллективное чтение научно-популярной литературы;

Ж) обзор детской научно-популярной литературы;

З) беседы по охране природы;

И) общественно полезная природоохранная деятельность;

К) организация выставок природоведческого характера;

Л) работы по сбору материала для выпуска газет, оформления стендов.