Модельное представление ментальной технологии научного творчества по Ф. Грейну.

Рассмотрим модель БРЕТАМ. Эта модель ориентирована на научное творчество и связана с психологией творчества.

Основные этапы:

a) Прорыв

b) Копирование

c) Эмпирика

d) Теория

e) Автоматизация

f) Зрелость

Рассмотрим более подробно каждый из перечисленных этапов.

1. Результатом является нарождение идеи (конструктивной идеи), направленной на решение той или иной проблемы.

2. этап копирования направлен на разрешение некоторой последовательности задач, которые связаны с ответом на следующие вопросы:

a) Возможно ли свести новую задачу к уже известной или к более простой.

b) Возможно ли преобразовать новую задачу к подобной, аналогичной, изоморфной задаче, имеющей более легкое решение.

c) Существует ли для решения исходной, новой задачи какой-либо простой метод, способ, алгоритм.

d) Возможно ли для решения задачи применить какую-либо теорию, относящуюся к другой сфере, области знаний.

e) Возможно ли проверить правильность полученного решения на наглядных и очевидных примерах и контрольных примерах.

f) Какие аспекты, задачи малосущественны для нее и для ее решения.

3. Обобщение накопленных знаний и фактов и создание некоторого концептуального каркаса, предвосхищающего новую теорию.

4. Совершенствование законов теории и моделей дает возможность, по сути, порождать новые знания и расширять сферу деятельности за счет корректирования существующих знаний на основе порожденных новых знаний.

5.Автоматизация – на этом этапе идея обретает свое практическое воплощение через теорию к некоторым методикам или методологиям решения задач и разрешение проблем не только в исходной сфере деятельности, но и в других сферах.

6.Зрелость – на этом этапе завершилось формирования идеи, созданы модели и построена теория, определены общие способы и принципы, методы, способы и механизмы решения рассматриваемого вида задач, направленных на реализацию исходной идеи. Исходная идея, если она достаточно общая и конструктивна, подготовлена к порождению новых дочерних идей.

рис.4.7. Органиграмма модели ментальной технологии творчества по Грейну