Инженерное мышление

Воплощением синтеза науки и техники выступает инженерная деятельность. Она появилась тогда, когда совершенствование техники уже не могло основываться только на традиции, ловкости рук и смекалке; потребовалась ориентация на науку, то есть целенаправленное использование научных знаний, методов, которые опредмечивались бы в новой технике и технологии. Инженерная деятельность потребовала от исполнителей специфичного инженерно-технического мышления.

Вначале инженер от технических источников знания переходит к научным и, прежде всего, к научно-техническим знаниям, представленным для него в "готовом" виде в справочниках, ГОСТах, нормах, методиках и т.д. Однако поскольку эти знания в определенной системе фиксируют уже прошедший этап, их порой явно недостаточно для создания новой, более совершенной техники. Для решения этой задачи инженеру необходимы новые естественнонаучные и научно-технические знания, которые отвечали бы конкретным целям технической практики. В инженерной деятельности становится востребованным научно-техническое творчество.

Научно-техническое творчество призвано помогать к техническому специалисту на основе уже готовых, типовых, стандартных элементов находить новые оригинальные решения и компоновать новые конструкции. Для своей плодотворной и новаторской деятельности инженеру недостаточно иметь большой объем знаний. Ввиду их быстрого "старения" (у молодого инженера ежегодно "стареет" 5 % его знаний) необходимо постоянное обновление и пополнение знаний и производство новых. При этом инженерно-техническое знание должно сочетать научный полет мысли с холодным и здравым практическим расчетом.

Освоение и производство такого знания техническим специалистом приводит к появлению инженерных разработок, которые находятся на стыке науки и производства и представляют собой самостоятельное звено в цепи научных исследований и производственной практики, направленное на создание принципиально новых объектов техники. Они не могут быть отнесены только к науке или только к производству, но должны быть рассмотрены в связи с ними. Такое понимание места и сущности разработок в системе "наука–производство" означает, что инженерно-техническое мышление должно способствовать установлению взаимосвязи двух различных общественных явлений – науки и техники – явлений, развитие и функционирование которых проходят в рамках различных и подчас противоположных параметров.