Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля). В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции:

В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции:

2.1. Общекультурные компетенции:

· способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

· способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

· способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

· способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

· сущность основных терминов и понятий, используемых в системе оказания медицинской помощи;

· законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

· основы медико-социальной экспертизы;

· порядок взаимодействия с другими врачами-специалистами, службами, организациями, в том числе страховыми компаниями, ассоциациями врачей и т.п.;

· основы функционирования страховой медицины и добровольного медицинского страхования,

· основы организации санитарно-профилактической и лекарственной помощи населению;

· медицинскую этику; психологию профессионального общения;

· основы трудового законодательства.

Уметь:

· обеспечить сбалансированность территориальной программы государственных гарантий по предоставлению бесплатной медицинской помощи;

· владеть навыками по разработке системы управления качеством в медицинской организации, вычислять и анализировать, основные показатели, характеризующие здоровье населения и деятельность медицинских организаций;

· оценивать качество медицинской помощи;

· использовать существующую государственную политику охраны здоровья, ее программы и законодательные акты в системе здравоохранения для повышения качества оказания медико-профилактической помощи населения;

· планировать и проводить статистические исследования, анализировать и интерпретировать их результаты при практической и инновационной деятельности.

Владеть:

· экспертизой временной нетрудоспособности.

2.2. Профессиональные компетенции:

в профилактической деятельности:

- способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

- способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;

- способностью и готовностью использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам.

Краткое содержание дисциплины

1. Основы общественного здоровья и организации здравоохранения: способен и готов анализировать и интерпретировать основные концепции здоровья и здравоохранения на основе, уметь использовать в профессиональной деятельности основные термины и понятия, виды и задачи профессиональной деятельности специалиста в области общественного здоровья и управления здравоохранением;

в том числе:

- Медико-биологическая статистика: способен и готов использовать в профессиональной деятельности планирование и организацию проведения статистического наблюдения (формы, виды, способы и этапы статистического наблюдения); использовать табличный и графический способы представления материалов статистического наблюдения; формулировать выводы, вытекающие из результатов статистического наблюдения, и давать по ним обобщающее заключение; проводить критический анализ и аргументированную интерпретацию результатов собственного и аналогичных статистических наблюдений; применять статистические знания для анализа и принятия решений в сфере своей профессиональной деятельности.

- Система охраны здоровья населения и общественное здравоохранение: для использования в профилактической деятельности знаний о закономерностях общественного здоровья и способах его охраны и улучшения; о стратегии охраны общественного здоровья, направлениях реформ и экономических экспериментов в российском здравоохранении; об основах страхования населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений в системе обязательного и добровольного медицинского страхования; использования в профилактической деятельности знания о закономерностях общественного здоровья и способах его охраны и улучшения;

3. Основы медицинского законодательства и права: при осуществлении медицинской деятельности использовать знания об охраняемых законом прав врачей и пациентов, а также об установленных законом дисциплинарной, административной, гражданско-правовой и уголовной ответственности участников медицинской деятельности; адекватно применять необходимые нормы права в своей профессиональной деятельности; работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической литературой, регулирующими правоотношения в сфере охраны здоровья; надлежащим образом оформлять официальные медицинские документы, вести первичную медицинскую документацию.

4. Основы менеджмента и маркетинг в здравоохранении – для использования в профессиональной деятельности знаний о методах и формах управления медицинскими коллективами и учреждениями; функционировании медицинских учреждений и медицинских работников в условиях рыночной экономики, основах управления медицинским персоналом; об организации труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях;

- Управление качеством медицинской помощи: способен и готов применять основные теоретические положения, методические подходы к анализу и оценке качества медицинской помощи; анализировать и оценивать качество медицинской помощи на примере ситуационных задач; применять стандарты для оценки и совершенствования качества медицинской помощи.

4. Экономика здравоохранения: для использования в профессиональной деятельности знаний основ экономики при решении организационных задач, направленных на повышение эффективности медицинской помощи населению; уметьанализировать реформирование экономических отношений в здравоохранении РФ.

4. Аннотация разработана на основании:

1. Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура), утвержденного приказом Минздравсоцразвития РФ от 05.12.2011 № 1476н.

2. РПД, утвержденной на заседании кафедры (протокол №6 от 20.02.2013 г.)

Аннотация

к рабочей программе дисциплины (модуля)

__ТРАНСФУЗИОЛОГИЯ__

(наименование дисциплины (модуля)

Составители:

Потапов А.Ф., заведующий кафедрой анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, д.м.н., доцент

Иванова А.А., доцент кафедры анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, к.м.н.

(Ф.И.О., должность, уч.степень, уч.звание)