Лекція 6. Демонстраційний фізичний експеримент

План

1. Навчальний фізичний експеримент і його зв'язок з науковим.
2. Види навчального фізичного експерименту.
3. Особливості демонстраційного експерименту.
4. Методика і техніка демонстраційного фізичного експерименту.

Література 4, с. 154 - 171; 12, с. 304 - 315; 9, с. 5 - 10; 3, с. 5 - 18.

1. Фізика - наука експериментальна. Оскільки між фізикою - наукою і фізикою - навчальним предметом існує тісний зв'язок, процес навчання фізики полягає в послідовному формуванні нових для учнів фізичних понять і теорій на основі небагатьох фундаментальних положень, що опираються на дослід. У ході цього процесу знаходить відображення індуктивний характер встановлення основних фізичних закономірностей на базі експерименту і дедуктивний характер виведення наслідків із встановлених таким чином закономірностей з використанням доступного для учнів математичного апарату.

Використання експерименту в навчальному процесі з фізики дозволяє:

• показати явища, що вивчаються, в педагогічно трансформованому вигляді і тим самим створити необхідну експериментальну базу для їх вивчення;
• проілюструвати встановлені в науці закони і закономірності в доступному для учнів вигляді і зробити їх зміст зрозумілим для учнів;
• підвищити наочність викладання;
• ознайомити учнів з експериментальним методом дослідження фізичних явищ;
• показати застосування фізичних явищ, що вивчаються, в техніці, технологіях та побуті;
• посилити інтерес учнів до вивчення фізики;
• формувати політехнічні та дослідно-експериментаторські навички.