Структури і суб'єкти Болонського процесу

Після прийняття Болонської декларації були створені офіційні структури, що ґрунтуються на двох групах: «великий» і «малої робочої». Перша складається з представників (по 1-2 чоловік) від кожної країни, що підписала декларацію. В другу, котру називають «керівним комітетом», входять: 1) делеговані члени від держав, що головують у Євросоюзу в період між зустрічами міністрів (1999 р. – м. Болонья;

2001 р. - м. Прага; 2003 р. - м. Берлін); її іменують «розширеною трійкою Євросоюзу» (Португалія, Фінляндія, Франція, Швеція, представник від Чеської республіки - приймаючих міністрів країни в 2001 р.; 2) члени Європейської комісії; 3) делегати двох європейських організацій - Асоціації європейських університетів (CRE) і конференції Союзу ректорів університетів Європи (Confederation ofEURektors' Conferences).

На засідання обох груп запрошуються члени різних неурядових організацій, що відбивають інтереси університетських і студентських співтовариств.

Нині в Болонський процес втягнуто багато діючих фізичних і юридичних осіб. Склад учасників постійно розширюється. Це збільшує шанси на успіх процесу, але, зрозуміло, не полегшує рішення задач, спрямованих на досягнення його цілей Болонський процес іноді називають процесом консалтингу по зближенню політиків і провайдерів, студентів і роботодавців. Це - «сузір'я» виробників вищої освіти, його користувачів і менеджерів. Або - форма загальноєвропейського соціального діалогу.

Від відповідальних осіб на всіх рівнях потрібні серйозні знання сучасні ролі і потреб вищої освіти в наростаючому динамізмі змін і умовах невизначеності, що розширюються.

Університети й інші вищі навчальні заклади виступають суб'єктами, а не об'єктами формування постболонського простору.

Активно включається в процес Національний союз студентів у Європі (ESIB) На празькій зустрічі міністрів одержала схвалення ініціатива європейських студентів щодо їхньої участі в структурній реформі як «компетентних, активних і творчих партнерів». У Гетеборской декларації студентів (25 березня 2001 р.) заявлено, що «участь студентів у Болонском процесі є одним із ключових кроків у напрямку до постійного і більш упорядкованому залученню студентів в усі структури, що приймають рішення, і дискусійні форуми з питань вищої освіти на суспільному рівні»/

Конструктивними агентами реформи, що почалася, виступають:

- Асоціація європейських університетів (СКУ);

- Європейська асоціація університетів (EAU); створена в Болоньї в 2000 р.,

- Національний союз студентів у Європі (ESІВ);

- Європейська Асоціація міжнародної освіти (ЕАІЕ);

- Конфедерація союзів ректорів ЄС;

- Асоціація студентів Австрії;

- Французький національний фонд освіти в галузі управління (FNEGE);

- Європейське товариство інженерної освіти (SEFI);

- Європейська асоціація вищих навчальних закладів – коледжів, політехнічних інститутів і вищих навчальних закладів професійної освіти (EURASHE)$

- Генеральна дирекція ЄС з освіти та культури;

- Університет в м. Саламанка;

- Європейська мережа організації контролю якості (ENQA);

- Робочі групи мережі EMIC/NARIC за висновками Булонської декларації та інші.