Задачи обучения конструированию детей с нарушениями зрения

Обучение конструированию детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

Задачи обучения конструированию детей с нарушениями зрения

Раздел «Изобразительное искусство» коррекционно-развивающей программы Л.И. Плаксиной для специальных (коррекционных) образовательных уч­реждений IV вида (для детей с нарушением зрения) включает подраздел «Конструирование».

1-й год обучения

— Знакомить с разнообразными конструктив­ными свойствами строительного материала (кирпичики, пластины). Познакомить детей с зависимостью устойчивости деталей строи­тельного материала (кирпичики, пластины) от их расположения от­носительно плоскости.

— Учить размещать элементы по горизонтали (дорожка, лесенка), по вертикали (дом).

— Учить детей подбирать и создавать постройки из знакомых дета­лей (дом с воротами, дом с воротами и забором, дом с дорожкой, стол, стул, кровать для кукол).

— Обучать детей обыгрыванию построек: угостим кукол, уложим кукол спать и т.д. Побуждать детей к самостоятельной игре с по­стройками, самостоятельному конструированию.

— Учить разбирать постройки и аккуратно складывать детали в ко­робку.