Теория Зельца. Мышление как функционирование интеллектуальных операций.

Процесс решения задачи.

Первая фаза - выделение проблемного комплекса (характеристики известного - S, место искомого - P, отношения между S и P, или средство - m). Незавершенность комплекса как суть проблемы.

Постановка цели -> актуализация общих интеллектуальных операций, пригодных для осуществления цели. Осн. операции - дополнение комплекса, абстракция и репродукция сходства. Основа решения задачи - прошлый опыт.

Осн.проблема и пункт критики: этот подход с трудом приложим к решению продуктивных задач.

III. Целостный подход.

Предмет изучения - творческое мышление. Осн.вопросы - о структуре и механизмах решения творческих задач.

Представлен теорией гештальтпсихологии.

Продуктивное мышление как переструктурирование и целостная организация проблемной ситуации. Инсайт как мгновенный акт усмотрения существенных отношений между элементами ситуации. Понимание проблемной ситуации есть понимание основного конфликта задачи (противоречия между условиями и требованиями). Осн.метод - рассуждение вслух.

IV. Генетический подход.

Реализует принцип развития в психологии. Представляет развитие мышления как закономерный процесс смены качественно разных стадий, уровней. Реализован Жаном Пиаже. (Подробнее см. билет 3_13).