Профориентация как комплекс мероприятий по выявлению способностей пригодности работников.

Профессиональная ориентация – это комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов, пригодности и др. факторов, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности.

Профориентация – это комплекс мероприятий по выявлению способностей к пригодности

Основными формами профессиональной ориентации являются:
- профессиональное просвещение (начальная проф.подготовка школьников);
- профессиональное самоопределение (система мер по ознакомлению учащихся в области спроса и предложения на рынке труда, перспектива развития видов деятельности) ;
- профессиональное консультирование (помощь заинтересованным лицам в выборе профессии, места работы;
- профессиональный отбор (участие в найме, отборе персонала);

- трудоустройство;
- профессиональная адаптация (процесс взаимного приспособления работника к ор-и и ор-и к работнику).

Адаптация персонала как взаимное приспособление работника и организацией; виды (критерии) адаптации: профессиональная, социально-психологическая, психофизиологическая, организационная.

Адаптация – это привыкание к новой работе.

Виды адаптации:

1. Профессиональная – заканчивается тогда когда работник без чужой помощи может выполнять работ;

2. Социальная – включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями;

3. Психофизиологические – процесс приспособления к новым физиологическим, психологическим и физиологическим условиям труда;

4. Организационная – это когда работник понимает свою роль в общественном, производственном процессе.

. № 34. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала

Обучение - научение ремеслу; подготовка- обучение конкретной работе; методы подготовки работника к работе: на рабочем месте, вне рабочего места.

Обучение – получение ремесла в виде знаний. Обучение может осуществляться на рабочем месте и вне рабочего места.

Методы обучения на рабочем месте:

1. Направленное приобретение опыта – систематическое планирование;

2. Производственный инструктаж – информация, введение в специальность, адаптация, ознакомление обучающегося с его новой рабочей обстановкой;

3. Использование работников в качестве ассистентов, стажеров;

4. Смена рабочего места (ротация) – получение знаний и приобретение опыта в результате смены рабочего места;

5. Подготовка в проектных группах – сотрудничество, осуществляемое в учебных целях в проектных группах, создаваемых на предприятии для разработки крупных задач.

Методы обучения вне рабочего места:

1.Чтение лекций – изложение теоретических и методических знаний, практического опыта;

2. Конференции, семинары;

3. Деловые игры – обучение манере вести себя в различных производственных ситуациях, ыедении переговоров;

4. Программированные курсы обучении;

5. Метод обучения руководящих кадров –основан на самостоятельном решении конкретных задач из производственной практики – моделирование организационной проблемы, которую должны решить участники группы.

Подготовка персонала – приобретение знаний, умений, навыков и обучение способам общения, направленных на выполнение определенных производственных задач.

Подготовка считается законченной, если получена квалификация для осуществления конкретной деятельности.