ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ. 1. Побудувати і замалювати в протоколі наступні лічильники з прямим порядком перерахунку Крах = 16:

ПІДГОТОВКА ДО РОБОТИ

1. Побудувати і замалювати в протоколі наступні лічильники з прямим порядком перерахунку К_рах = 16:

- підсумовуючий лічильник з наскрізним переносом;

- лічильник, що віднімає, з наскрізним переносом;

- реверсивний лічильник з наскрізним переносом;

Вивчити принцип роботи різних схем лічильників: асинхронні та синхронні схеми лічильників, області використання. Відповідно до завдання (табл. З.7.1) розробити схему електричну принципову заданої схеми.

Таблиця З.7.1.

Проведення досліджень

1.Зібрати, налагодити і дослідити в статичному режимі, при якому вхідні імпульси формуються за допомогою генератора одиночних імпульсів, трьох схем лічильників (відповідно до завдання), одержуваних при виконанні пунктів 1 і 2 завдання. Стани лічильника фіксуються за допомогою світлодіодних індикаторів, що підключається до його виходів.

2. Дослідити зібрані схеми в динамічному режимі, для чого на лічильний вхід підключається генератор імпульсів, а стан лічильників спостерігаються за допомогою осцилографа. Замалювати осцилограми до протоколу і визначити реальні значення максимальної частоти перерахунку f_рах і часу встановлення t_вст.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Перелічити основні ознаки класифікації лічильників.

2. Як можна встановити у лічильника вихідний стан?

3. Чим відрізняється лічильник, що віднімає, від підсумовуючого?

4. Скільки тригерів необхідно для лічильника з К_рах = 85?

5. Який порядок перерахунку називається прямим, а який зворотнім?

6. Чим відрізняються двійкові від двійково-десяткових лічильників?

7. Скільки корпусів чьотирьохрозрядних двійково-десяткових лічильників необхідно для запису числа 1283?