Особенности проведения системного анализа.

Ванализе любой проблемы прак­тически всегда присутствуют определен­ные стандартные элементы. Сочетание этих элементов в соответствующей после­довательности, диктуемой структурой проблемы и причинно-следственными связями, приводит к ее системному реше­нию.

Принято выделять пять основных структурно-логических элементов:

1. цель,

2. пути достижения поставленных целей,

3. оп­ределение требуемых ресурсов и их рас­пределение,

4. модель,

5. критерий.

Рисунок – Структурные элементы системного анализа

При решении задач приведенной логической цепочки исполь­зуют различные модели и критерии. Умение правильно использовать логические эле­менты системного анализа обеспечивает достижение планируемого результата.

Цели. Это желаемые состояния сис­темы или результаты ее деятельности, до­стижимые в пределах некоторого интерва­ла времени.

Цель — прежде всего. Пока нет цели, нет и проблемы, которую надо решать. Как говорил Сенека, для корабля, кото­рый не знает куда плыть, нет попутного ветра.

Цели деятельности вытекают из объек­тивных потребностей и имеют иерархи­ческий характер. Цели верхнего уровня не могут быть достигнуты, пока не реализо­ваны цели ближайшего нижнего уровня. По мере перемещения вниз по уровням иерархии системы цели конкретизируют­ся. Цели должны быть сформулированы конкретно и четко, обеспечивая возмож­ность количественной или порядковой (больше — меньше, лучше — хуже) оценки степени их достижения. Необходимо так­же строгое распределение целей по време­ни и исполнителям.

Сообразно ранжированию целей по уровню и значимости их можно предста­вить в виде так называемого «дерева це­лей» (дерева взаимосвязей). Такого рода «деревья» позволяют путем дезагрегирования структуризировать исследуемую про­блему на составные элементы, обеспечи­вая таким образом определенную логику ее решения. Метод структуризации играет важную роль в системном анализе.

Ниже в качестве примера приведен в словесной форме фрагмент дерева це­лей, разработанного М. Я. Лемешевым, Н. В. Чепурных, Н. П. Юриной. На прак­тике широко распространено графическое изображение дерева целей в виде ветвяще­гося рисунка (графа).

Дерево целей комплексной программы

«Сохранение и улучшение состояния окружаю­щей природной среды в Донском регионе» Уровень I

1. Сохранение и улучшение состояния воздуш­ного бассейна.

2. Сохранение и улучшение состояния водного бассейна.

3. Сохранение и улучшение состояния лесного фонда.

4. Сохранение и улучшение состояния земельно­го фонда.

Уровень II

11. Снижение концентраций вредных примесей в атмосфере при фиксированном объеме выбросов.

12. Сокращение суммарных вредных выбросов в атмосферу.

21. Охрана водных ресурсов региона от исто­щения.

22. Обеспечение необходимого качества водного бассейна.

31. Сокращение доли не покрытых лесом площа­дей лесного фонда.

32. Улучшение санитарного состояния, качества и продуктивности лесов.

41. Сохранение и рациональное использование земельного фонда.

42. Улучшение качественного состояния земель­ного фонда.

Уровень III

211. Перераспределение (изменение режима) по­верхностного стока.

212. Рациональное распределение и экономное использование водных ресурсов потребителями.

221. Сокращение поступления в водный бассейн загрязняющих веществ от промышленности, жилищно-коммунального хозяйства и транспорта.

222. Снижение загрязнения водного бассейна сельскохозяйственными сточными водами и воз­вратными водами с полей орошения.

311. Восстановление насаждений на площадях лесного фонда, не покрытых лесом.

312. Облесение неиспользуемых площадей лес­ного фонда.

321. Рациональное ведение лесного хозяйства.

322. Мелиорация земель лесного фонда.

411. Всемерная экономия земельного фонда при строительстве.

412. Выявление и использование резервов земель, пригодных для нового хозяйственного освоения.

421. Охрана сельскохозяйственных угодий от эро­зии и дефляции.

422. Мелиорация земель, включая культуртехнические и рекультивационные работы.

423. Предупреждение загрязнения твердыми бы­товыми и промышленными отходами.

Каждая проблема дерева целей обозна­чена индексом, в котором первая цифра соответствует номеру цели первого ранга, являющейся корнем ветви, содержащей данную проблему; вторая — номеру цели второго ранга ветви дерева целей, содер­жащей данную проблему, и т. д. Последняя цифра индекса соответствует порядково­му номеру данной проблемы в содержа­щем ее кусте. При такой нумерации ранг любой цели соответствует количеству цифр в ее индексе. Иногда процесс разра­ботки дерева целей сравнивают со строи­тельством пирамиды. Только в отличие от каменных пирамид эта строится сверху вниз, а не снизу вверх. Надо иметь в виду сложный характер взаимосвязей между це­лями одного уровня и различных уровней. Так что дерево целей приходится коррек­тировать все время по мере его построения.

Пути достижения поставлен­ных целей.Определение наилучшего пути достижения поставленной цели рас­падается на две части:

- выбор из множества возможных вари­антов наиболее рациональных и домини­рующих;

- выбор наилучшего варианта из рацио­нальных.

Следует иметь в виду, что одни и те же цели могут быть достигнуты в результате использования нескольких средств и ме­тодов. Очень важно установить наиболее полный набор возможных путей достиже­ния заданных целей.

Потребные ресурсы.Основное свойство ресурсов — ограниченность. Это требует их приоритетного выделения и эко­номного расходования. Отсюда возникает проблема взаимозаменяемости ресурсов.

Ресурсы являются фильтром, через ко­торый пропускают принимаемое решение. Цели и стратегии должны соответствовать имеющимся ресурсам. Если ресурсов не­достаточно, то и цели, и стратегии должны быть скорректированы. Процесс коррек­тирования продолжают до тех пор, пока обеспеченность целей и стратегий ресур­сами не будет достигнута. Однако пере­смотр целей и стратегий возможен и в том случае, если один или несколько ресурсов недоиспользуются. Разумеется, что зада­ние целей, выбор стратегии и определение ресурсов всегда взаимосвязаны.

Модель. Модель представляет собой некоторое подобие, аналог действи­тельности, который может быть постро­ен и исследован с помощью различных средств (от словесного описания до ими­тации на ЭВМ).

Модели отображают наиболее важные стороны рассматриваемого объекта и созда­ются для изучения существенных свойств реальных систем или управления ими. Ис­пользование моделей дает возможность предсказывать поведение реальных объ­ектов без проведения соответствующих экспериментов.

Критерий.В системном анализе это признак, условие, по которому путем со­поставления возможных вариантов, спо­собов достижения поставленной цели вы­бирается наиболее предпочтительный.

Типизация критериев:

критерии типа «стоимость—эффектив­ность». Основаны на сравнении стоимост­ной оценки расхода ресурсов с результата­ми того или иного направления действий;

«элиминирующие» критерии. Приме­няются для того, чтобы установить диа­пазоны желаемых значений важнейших характеристик системы и исключить те ва­рианты, по которым хотя бы одна характе­ристика не попадает в требуемый диапазон;

«взвешивающие» критерии. Это — ис­кусственно построенные «коэффициенты относительной важности». Они присваи­ваются различным важнейшим характе­ристикам и позволяют анализе опти­мальным считается решение, обеспечива­ющее наибольший эффект рассчитывать «ин­дексы» сравнительной значимости вари­антов решения.

Обычно в системном при фиксиро­ванных затратах ресурсов.

Критерий должен отвечать ряду требо­ваний. Основные из них: представитель­ность (учитываются все главные стороны деятельности системы); критичность (чувс­твительность к изменению исследуемых параметров); единственность; учет стохас-тичности; учет неопределенности; учет противодействия; простота.

Выбирая критерий, необходимо соб­людать следующее условие: критерии, применяемые для решения задач низшего уровня управления, должны соответство­вать, логически совпадать с критериями, используемыми на следующем, более вы­соком уровне.