Рекомендации. Старайтесь выражать свои чувства, не накапливая их в себе

Старайтесь выражать свои чувства, не накапливая их в себе. Важно, чтобы при этом вы не обижали партнера. Пытайтесь понять, чего он хочет, научитесь согласовывать ваши интересы в конструктивном обсуждении. Привычка согласования действий очень скоро приведет вас к рождению «мы». Не пытайтесь переделать его по себе. Поддержка, понимание и уважение — лучший способ развития доверия и любви. Внимательно наблюдайте, где вы нарушаете его свободу, лишая его права выбора. Старайтесь сначала интересоваться его мнением, а потом принимать решения.

Одна из проблем в том, что многие из нас не хотят дарить первыми, мы даем, только когда нам уже дали. Любовь слишком часто дается с оговорками, мы говорим: «Я буду любить тебя только, если ты будешь любить меня». Мы все время ждем, пока кто-то другой сделает первый шаг. И это одна из причин, по которой люди редко испытывают любовь, — они ждут, когда их сначала полюбит кто-нибудь другой. Но это похоже на музыканта, который говорит:

«Я буду играть музыку, только когда люди начнут танцевать». Настоящая любовь безоговорочна, она ничего не просит взамен.

Помогите вашему возлюбленному стать лучше. Научитесь жертвовать ради него хотя бы малым. «Давайте, и дастся вам». (Лук. 6:38).

Вопросы для размышления

1. Как часто мои слова не соответствуют моим чувствам?

2. Как часто я замыкаюсь в себе, не подпуская к себе партнера?

3. Каким способом мне легче общаться с партнером, и какой путь пока для меня сложнее: словами, прикосновениями, взглядом, мыслями, оказанием внимания, заботой о нем?

4. Соответствую ли я сама требованиям, которые предъявляю к партнеру?

 








Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 745;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.