Тест MMPI. Его особенности и строение.

Использование методики MMPI (Минессотский многопрофильный личностный опросник, ММИЛ в модификации Березина Ф.Б. и др., СМИЛ в модификации Собчик Л.Н.) в моделях построения эффективной производственной деятельности имеет ряд весомых преимуществ:

1. Вопросы, представленные в методике отражают картину самочувствия обследуемого (реципиента), его привычки, особенности поведения, отношение его к различным жизненным явлениям и ценностям, нравственную сторону этого отношения, специфику межличностных отношений, направленность интересов, уровень активности и настроения и т.п.

Большая часть утверждений носит проективный характер и исподволь выявляет реакции реципиента в разных ситуациях, моделируемых утверждениями методики.

2. Хотя методика MMPI и построена по принципу опросника, оценка полученных в результате исследования данных базируется не на прямом анализе ответов реципиента, а на данных статистически подтвержденной дискретной значимости каждого ответа в сравнении со средненормативными данными.

4. Личностные черты и качества, определяемые данной методикой действенно помогают различить поведенческие тенденции, сформировавшиеся на базе темпераментных особенностей и проявившиеся как особенности поведения, свойственные характеристикам полюсной принадлежности факторов 16 PF.

4. Методика MMPI основана на изучении личностных черт и качеств, личностных состояний, имеющих природу стабильно проявляющихся поведенческих особенностей. Оказалось, что эти особенности, будучи первоначально выявленными в поведенческих комплексах лиц с клиническими отклонениями, имеют ту, или иную степень выраженности и в стабильном поведении здоровых людей.

В психоаналитической практике такая выраженность поведенческих особенностей объясняется как использование в жизнедеятельности определенных наборов первичных и вторичных бессознательных защит, сформированных в результате некоторых сбоев в процессе раннего развития психических структур личности.

При серьезных сбоях на определенной стадии развития происходит своеобразное «застревание» и «генерализация» психического состояния, что в дальнейшем приводит к невротическим, или более тяжелым психотическим клиническим отклонениям. Следствием такого «застревания» будет являться поведенческий комплекс, называемый в клинической практике как «психопатический», «истерический», «маниакально-депрессивный», «шизофренический» и т.п.

Считается, что личность в процессе развития не смогла на определенной стадии сформировать оптимальные системы взаимодействия и дальнейшее ее развитие происходило и через эту недоразвитость и под ее искажающим другие стадии влиянием.

Причинами возникновения невроза З. Фрейд называл особенности строения психики и судьбу, как систему своеобразного комплексного искажающего внешне го воздействия на психику на определенной стадии развития.

В зависимости от особенностей психического строения, стадии развития и природы воздействия уже и формируются клинические поведенческие особенности.

Оказалось, что и при здоровом психическом функционировании остаются своеобразные следы, похожие на природу образования неврозов. Естественно, что они отличаются по силе воздействия и, главное, по последствиям для формы жизнедеятельности.

Характерологические особенности могут объясняться как особенности, сформированные на основании структурных компонентов психики, переживших в процессе онтогенеза определенные внешние воздействия (окружающей среды, систем родительского и воспитательного воздействия, формирующихся механизмов объектного взаимодействия и т.п.) и принявших приемлемый для личности вид стойких поведенческих систем взаимодействия.

Приемлемость может выражаться как некая развитость невротизации реакций, свойственных стадиям и формам развития, нарушение которых в клинических формах приводит к стойким и выраженным поведенческим особенностям.

В клинических проявлениях психопатического поведения нарушается механизм личностного взаимодействия в системе «ребенок — родители» на стадии формирования ведущих механизмов социализации и уровень этого нарушения вызывает значительную социальную дезадаптацию и отсутствие адекватности в процессах объектных взаимодействий.

При сохранении адекватности и нормальном функционировании, особенности формирования систем социализации могут выражаться лишь как похожие проявления психопатического типа характера со склонностями доминирования, манипулирования в системах социальных ролей, агрессивной демонстративностью поведения и иных особенностей, свойственных клиническим проявлениям психопатии.

В таком случае, общий психопатический тип характера и сами характерологические склонности и особенности будут весьма стабильно проявляться в поведении, хотя и могут маскироваться в системах поведенческой «мимикрии», свойственной такому характерологическому поведению.

Естественно, что уровень и формы характерологических склонностей и особенностей весьма вариабельны и на их определение и направлена методика MMPI.

Академические психологические школы склонны объяснять характерологические типологические различия сложным сочетанием конституционных, индивидных и личностных особенностей или черт, сформированных и развитых под воздействием внешнего для личности окружения или влияния, принявших определенный вид и стабильно проявляющихся в разнообразных системах жизнедеятельности.

В нашем случае не столько важна природа характерологических различий, сколько ее поведенческая выраженность как категория стабильности, развитости, формы отношений и взаимодействий, переживаемых состояний и иных особенностей, влияющих на эффективность производственной деятельности, измеряемых и имеющих количественное выражение в данной методике.

Оценочные шкалы MMPI

Оценочные шкалы или шкалы достоверности, помимо определения надежности данных, полученных в результате тестирования, определяют установки реципиентов на процесс тестирования, их отношение к методике, к диагносту, к результатам самого процесса.

Шкала «?» :

Выбирается реципиентом при отсутствии определенности в ответе.

Нормальным считается присутствие в методике 30 сырых баллов, отражающих ответы такого рода.

От 40 до 60 сырых баллов по данной шкале свидетельствует о проявлении настороженности, выше 70 сырых баллов свидетельствует о недостоверности данных тестирования.

Недостоверность по шкале «?» отражает нежелание или неспособность вникать в существо вопросов методики. Может являться следствием недостаточной заинтересованности в результатах тестирования или проявляться как снисхо дительное отношение к диагносту.

Такие результаты могут фиксироваться и при попытке формального участия в процедуре, когда, по тем или иным причинам недопустимы прямые отказы от участия, а фиксация достоверных результатов не входит в планы реципиента.

В таких случая ретестирование и анализ ответов совместно с реципиентом скорее всего не изменят отношения к методике.

Неоднократно применялись попытки исключения шкалы «?» из методики MMPI, особенно при процедурах судебных психологических экспертиз, когда для ответов на поставленные перед экспертом вопросы требовалось обязательное определение характерологических особенностей реципиента.

И в таком варианте методики, в большинстве случаев наблюдался отказ от тестирования, но уже посредством произвольного выбора ответов, а отсутствие шкалы «?» существенно искажало результаты тестирования.

При диагностических процедурах в производственной деятельности недостоверность данных по шкале «?» является самостоятельным диагностическим фактором для анализа причин, побудивших к такому отношению к методике.

Выявление формального участия в процедуре и нежелание реципиента вникать в существо вопросов, является знаковым в системе построения отношений между работниками службы персонала и организацией и является веской причиной для анализа и пересмотра этих отношений.

Шкала L:

Включает в себя утверждения, которые выявляют тенденцию реципиента представить себя в возможно более выгодном свете, продемонстрировав очень строгое соблюдение социальных норм.

Шкала F:

Высокие показатели по этой шкале (Т70 баллов и выше) могут поставить под сомнение достоверность результатов тестирования.

Шкала состоит из утверждений, касающихся необычных мыслей, желаний и ощущений, явных психотических симптомов.

Шкала К:

Шкала состоит из утверждений, которые позволяют дифференцировать лиц, стремящихся смягчить или скрыть психопатологические явления, и лиц, чрезмерно открытых.

Индекс F-K. (Индекс Уэлша):

Поскольку тенденции, измеряемые шкалами F и К, в значительной степени противоположно направлены, разность первичного результата, полученного по этим шкалам (индекс Уэлша) имеет существенное значение для определения установки испытуемого в момент исследования и суждения о достоверности полученного результата.

Базисные шкалы MMPI

Общая характеристика:

1-я шкала: (ипохондрии или соматизации тревоги) сверхконтроля:

2-я шкала: (тревоги и депрессивных тенденций) пессимистичности:

Выявляет это качество наряду с неудовлетворенностью и склонностью к волнениям.

3-я шкала: (истерии или вытеснение факторов, вызывающих тревогу) эмотивности:

Шкала «эмоциональной лабильности».

4-я шкала: (психопатии или реализация эмоциональной напряженности в непосредственном поведении) импульсивности:

5-я шкала: (выраженность мужских или женских черт характера):

Отражает степень соответствия полоролевого поведения и уровень сексуальной адаптированности.

6-я шкала: (параноидности или ригидности аффекта):

В норме отражает склонность к педантизму, соперничеству и застреванию на негативных переживаниях.

Высокие показатели выявляют аффективную насыщенность переживаний, враждебность, склонность к паранойяльным реакциям.

Относится так же, как и 4-я шкала к стеническому (при значительном повышении к гиперстеническому) типу реагирования.

7-я шкала MMPI: (психастении или фиксации тревоги и ограничительного поведения) тревожности:

Выявляет повышенную боязливость, конституционально обусловленную тревожность, неуверенность, конформность, мнительность

8-я шкала: (шизоидности или аутизации) индивидуалистичности:

Бывает повышенной у лиц неконформных, с выраженной независимостью суждений и поступков, нестандартным мышлением, что при высоких показателях проявляется как своеобразие интересов, непредсказуемость поступков, иррациональный подход к решению проблем, отрыв от реальности.

9-я шкала: (гипомании или отрицания тревоги) оптимистичности:

Выявляет уровень оптимистичности и отражает стенический тип реагирования.

Показатели, расположенные ниже 50Т настораживают в плане снижения жизнелюбивых тенденций и общей активности.