Тесты, направленные на измерение личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера и Ю. Л. Ханина, Д Тейлора . Тест Люшера. Диагностика агрессии А. Басса.

ШКАЛА ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СПИЛБЕРГЕРА (АДАПТАЦИЯ Ю.Л.ХАНИНА) Область применения

Опросник предназначен для выявления уровня личностной тревожности как предрасположенности человека к тревоге.

Возрастной диапазон применимости Опросник предназначен для людей старше 16 лет.

Описание

Данный опросник был разработан Ч.Д.Спилбергером и его коллегами для диагностики тревожности как относительно устойчивой черты личности(склонности к тревоге). Он включает в себя 20 коротких описательных утверждений о различных психических состояниях. Испытуемому предлагается оценить по 4-бальной шкале частоту проявления таких состояний в его жизни.

Опросник позволяет измерить тревожность как личностное свойство, во многом обусловливающее поведение. Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и с психосоматическими заболеваниями.

Опросник Спилбергера-Ханина широко используется специалистами, работающими с диагностикой личностных черт и качеств человека, в частности, психологами-консультантами различных реабилитационных, коррекционных центров, практикующими психологами, работающими с развитием и

совершенствованием личности, решением определенных внутриличностных проблем. Опросник применяется в школьной психодиагностике, в управлении персоналом, психологической реабилитации, социальной работе, медицинской психологии.

Количество вопросов

20 пунктов – утверждения для оценки с вариантами ответа «почти никогда», «иногда», «часто», «почти всегда».Время прохождения теста 7 - 10 минут

Описание шкал

Уровень личностной тревожности. Определяет уровень предрасположенности человека к тревоге. Личности, относимые к категории высокотревожных (высокие значения по шкале), склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма выраженным состоянием тревожности.

Для низкотревожных людей (низкие значения по шкале), напротив, характерно спокойствие, безмятежность и некоторая вялость по отношению к происходящим событиям, им требуется пробуждение активности, подчеркивание мотивационных компонентов деятельности, возбуждение заинтересованности, высвечивание чувства ответственности в решении тех или иных задач.

Интерпретация результатов

Итоговый показатель может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов.При интерпретации показателей можно ориентироваться на следующие оценки тревожности: до 30 баллов - низкая; 31 - 44 балла - умеренная; 45 и более - высокая.

Особенности компьютерной версии

В результатах представлены:– балльное значение по шкале и его краткая интерпретация.

ЛИЧНОСТНАЯ ШКАЛА ПРОЯВЛЕНИЙ ТРЕВОГИ (МЕТОДИКА ТЕЙЛОРА)

Область применения

Представляет собой опросник, позволяющий определить уровень тревожности как относительно устойчивого свойства личности.

Возрастной диапазон применимости Опросник предназначен для людей старше 16 лет.

Описание

Данный опросник был разработан Дж.Тейлором на основе набора утверждений Миннесотского многофакторного личностного опросника (MMPI).Выбор пунктов для теста осуществлялся на основе анализа их способности различать лиц с «хроническими реакциями тревоги». Результаты опросника позволяют судить об уровне личностной тревожности испытуемого, прогнозировать его реакции и поведение в различных ситуациях, судить о потенциале его успешности в той или иной профессиональной деятельности.

Опросник широко применяется в научно-исследовательской работе и психологической практике в сферах психологического и профессионального консультирования, управления персоналом, в психологических службах при образовательных учреждениях. У опросника существует два варианта – первый представляет собой адаптированный Т.А.Немчиным оригинал опросника, второй является адаптацией В.Г. Норакидзе (1975), который добавил к опроснику шкалу лжи. В пакете «Личность» используется второй вариант опросника.

Количество вопросов 60 пунктов – утверждения и варианты ответов для обозначения согласия /

несогласия с ними («да» и «нет»).

EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК

Время прохождения теста Лимитированное – 20-25 минут

Описание шкал

Шкала тревоги. Показывает уровень личностной тревоги. Высокий балл,полученный по шкале, свидетельствует о выраженной тревожности испытуемого, его склонности к беспокойству, тревоге по отношению к происходящим событиям. Низкий балл позволяет говорить об отсутствии данных симптомов.

Шкала лжи. При высоких значениях, полученных по данной шкале, можно говорить о неискренности испытуемого при ответе на вопросы, его стремления к приукрашиванию собственных качеств и свойств.

Интерпретация результатов

Ответы испытуемого сверяются со специальным ключом, подсчитывается

балл по каждой шкале теста.

Интерпретация значений по шкале тревоги производится следующим образом:

41 – 50 баллов рассматривается как показатель очень высокого уровня тревоги;

26 – 40 баллов - свидетельствует о высоком уровне тревоги;

16 – 25 баллов – свидетельствует о среднем (с тенденцией к высокому)уровню;

6 – 15 баллов – свидетельствует о среднем (с тенденцией к низкому) уровню;

0 – 5 баллов – свидетельствует о низком уровне тревоги.

Значения выше 6 баллов, полученные по шкале лжи, позволяют говорить о неискренности испытуемого в процессе ответа на вопросы.

Особенности компьютерной версии

В результатах представлены:

– балльное значение по шкале лжи;

– балльное значение по шкале тревоги;

– краткая интерпретация по шкале тревоги (уровень тревожности).

ТЕСТ ЛЮШЕРА

Область применения

Тест применяется в целях экспресс-диагностики психологического состояния.

Возрастной диапазон применимости

Тест предназначен для детей дошкольного (5-7 лет), младшего школьного возраста, а также для подростков и взрослых.

Описание

Набор теста состоит из восьми карточек разных цветов: серого (условный номер — 0), темно-синего (1), сине-зеленого (2), красно-желтого (3), желто-красного (4), красно-синего или фиолетового (5), коричневого (6) и черного (7), разложенных в случайном порядке. Испытуемому предлагается выбирать поочередно самый привлекательный, приятный на данный момент цвет (выбранная карточка убирается). Затем процедура повторяется. При повторе процедуры нет необходимости повторять прошлую последовательность выбора, т. к., оценивается также предпочтение цвета в данный момент времени.

EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК

Суть методики заключается в подсознательном предпочтении испытуемым в разные периоды жизни определенных цветов, которые, в свою очередь, символизируют состояние его психики, ее резервов, оценивают способно-сти различных систем организма к противостоянию стрессам (интерпретация данных основана на культурно-исторической символике цветов, а также психоаналитическом и психосоматическом подходах). Специалисты, исследующие данный тест, пришли к выводу, что предпочтение определенных цветов говорит о профессиональных склонностях испытуемого: цвет №1 символизирует такие качества, как вдумчивость, сосредоточенность, предпочтение индивидуальной работы; цвет №2 – формально-логическое мышление, тягу к точным наукам; цвет №3 – активность, общительность, организаторские качества; цвет №4 – направленность на общение и контакты с другими людьми; цвет №5 – своеобразие мышления, оригинальность, склонность к искусству и творчеству; предпочтение смешанных цветов (6, 7, 8) говорит о плохой адаптации личности.

Тест показал себя как прекрасный инструмент психодиагностического исследования при профотборе, профконсультировании, диагностике ситуации детей в семье и школе, для выявления лиц, склонных к депрессивным состояниям и аффективным реакциям.Функция цвета, отражающая субъективное отношение испытуемого к выбранным цветам, определяется и кодируется определенным образом. Сравниваются два выбора и делается группировка, ориентированная на устойчивые пары.

Далее определяется степень удаленности от аутогенной нормы (АН) – сумма абсолютных значений восьми отклонений от АН, которые переводятся в стандартные значения по 7-балльной шкале (балльная оценка). Затем рассчитывается вегетативный коэффициент (ВК) по формуле ВК=(18-красный-желтый)/(18-синий-зеленый). В числитель и знаменатель формулы подставляются места соответствующих цветов. Полученные значения переводятся в стандартные значения по 7-балльной шкале (балльная оценка).

Количество вопросов Набор из восьми карточек разного цвета, предъявляемый два раза.

Время прохождения теста 5 минут.

Описание шкал

Аутогенная норма (АН) – эталонный индикатор нервно-психического благополучия. Это ряд цветовых предпочтений - красный, желтый, зеленый,фиолетовый, синий, коричневый, серый, черный. У человека, последовательность выбора цветов которого близка к эталонному ряду, наблюдается согласованность потребностей и способностей, интересов и долга, отсутствие противоречащих друг другу равносильных мотивов поведения. У человека, выбирающего цвета в порядке, обратном аутогенной норме, можно

ожидать наличие выраженной непродуктивной нервно-психической напряженности. Показатель суммы отклонений (СО) от АН позволяет прогнозировать эффективность и успешность деятельности по уровню нервно-психического напряжения.

Вегетативный коэффициент (ВК) – числовое выражение энергетической установки, которую отражает отношение испытуемого к двум парам мобилизующих и пассивных цветов. Мобилизующие цвета ассоциированы с активностью – красный и желтый, пассивные цвета ассоциированы с бездействием – синий и зеленый.

Интерпретация результатов

Наиболее информативен выбор цвета, когда он поставлен в начало или в конец ряда. В норме основные цвета (синий, зеленый, красный, желтый) располагаются в начале или середине ряда, дополнительные цвета (фиолетовый, серый, коричневый, черный) находятся в конце ряда.

Суммарное отклонение от аутогенной нормы интерпретируется следующим образом:

1-2 балла – отсутствие непродуктивной нервно-психической напряженности.

3 балла – незначительный уровень непродуктивной нервно-психической напряженности.

4 балла – средний уровень непродуктивной нервно-психической напряженности.

5 баллов – повышенный уровень непродуктивной нервно-психической напряженности.

6-7 баллов – выраженная непродуктивная нервно-психическая напряженность.

Интерпретация значений ВК:

1-2 балла – истощенность, установка на бездействие. Хроническое переутомление.

3 балла – установка на оптимизацию расходования сил. Энергетический потенциал невысок, но вполне достаточен для успешной деятельности в привычных спокойных условиях.

4-5 баллов – оптимальная мобилизация физических и психических ресурсов, установка на активное действие.

6-7 баллов – избыточное возбуждение, суетливость.

Особенности компьютерной версии В результатах представлены:

Общие результаты:

– общая выраженность компенсаций и тревог;

– суммарное отклонение от аутогенной нормы;

– аутогенная норма (балльная оценка);

– вегетативный коэффициент;

– вегетативный коэффициент (балльная оценка).

Интерпретация:

– группировка цветов по предпочтениям;

– интерпретация цветовых выборов: существующая ситуация, источник

стресса, черты, находящиеся в резерве, желаемая цель, существующие

проблемы;

– аутогенная норма;

– вегетативный коэффициент.

ОПРОСНИК ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ АГРЕССИВНЫХ И ВРАЖДЕБНЫХ РЕАКЦИЙ БАССА-ДАРКИ

Область применения

Опросник предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций у людей подросткового, юношеского возраста и взрослых.

EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК

Возрастной диапазон применимости Опросник предназначен для людей старше 12 лет.

Описание

Агрессивность в модели авторов выступает в качестве свойства личности, характеризующегося наличием деструктивных тенденций, в основном, в области межличностных отношений. Враждебность трактуется как реакция,развивающая негативные чувства и негативные оценки людей и событий. А.Бассом и А.Дарки было выделено 8 видов реакций, которыми сопровождается агрессивность и враждебность и на основании которых можно прогнозировать наличие тех или иных поведенческих реакций у человека: физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражение, негативизм, обида,подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины.

Результаты опросника позволяют говорить об общем уровне агрессивности и враждебности личности, а также способах проявления агрессии, наиболее характерных для нее. Опросник Басса-Дарки, в основном, применяется для изучения особенностей взаимодействия человека с другими людьми, его поведения и реакций в группе, коллективе. Он входит в стандартный инструментарий школьного психолога, HR-специалиста, рекрутера, психологов реабилитационного, пенитенциарного учреждения, а также учреждений, ведущих социальную работу с различными категориями населения.

Количество вопросов 75 пунктов – утверждения для оценки с вариантами ответа «да» и «нет».

Время прохождения теста 15 - 20 минут

Описание шкал

Физическая агрессия - использование физической силы против другого лица.Косвенная - агрессия, окольным путем направленная на другое лицо (злобные сплетни, шутки) или не на кого не направленная (взрыв ярости, проявляющийся в крике, битье кулаками по столу и т. п.).Раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

Негативизм - оппозиционная манера поведения от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.Обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымыш-

ленные действия. Подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред. Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК

В методике также предусмотрено определение индексов агрессивности и враждебности. Они показывают общий уровень агрессивности и враждебности личности, позволяют прогнозировать конфликтность и напряженность в отношениях с окружающими.Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность, как свойство личности, и агрессия, как акт поведения, могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Для более полной и обоснованной оценки этих проявлений следует пользоваться этим опросником в совокупности с другими личностными

опросниками (например, опросниками Кеттелла и Спилбергера-Ханина),проективными методиками (методика Люшера).

Интерпретация результатов

Ответы испытуемого с помощью ключа распределяются по 8 шкалам, соответствующим агрессивным и враждебным реакциям. Определяется доминирующие типы реакции (один или несколько типов, получившие наибольшее значение).

Индекс враждебности рассчитывается как сумма баллов по шкалам 5 и 6, а

индекс агрессивности – как сумма баллов по шкалам 1, 3 и 7. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21±4, а враждебности –6,5 - 7±3.

Особенности компьютерной версии

В результатах представлены:

– балльное значение по каждой шкале с указанием максимально возможного значения).

– значение индексов агрессивности и враждебности (с указанием границнормы).