Задание 2. Существуют метафоры, которые для нас весьма привычны, но при внимательном взгляде можно обнаружить в них огромный потенциал для необыч­ной

Существуют метафоры, которые для нас весьма привычны, но при внимательном взгляде можно обнаружить в них огромный потенциал для необыч­ной, творческой работы, созданию на их базе поучительных историй.

Разбейтесь на группы по 3-4 человека и в тече­нии 15 минут попробуйте написать небольшой рассказ, сказку, притчу, в основе которой известные метафоры:

-Жизнь человека - поле.

-Желая достичь чего-то, человек карабкается к вершине.

-Свет знаний.

- Карусель жизни.

- Горечь поражения.

Обсуждаем результаты творческого процесса.

Обращаем внимание участников на то, что при создании метафор мы должны ориентироваться не только на игру своей фантазии, но и представлять, будет ли наш образ верно (пусть с определенным многообразием красок и полутонов) понят и интерпретирован другими людьми, иначе метафора останется чисто нашим изобретением и не поможет коммуникации. Представляя другим найти собственное толкование предлагаемого нами образа, мы по сути признаем, что метафора перефразирует ситуацию/проблему, делает ее гораздо более многоплановой, объемной. Давайте посмотрим, удалось ли ним при этом сохранить желаемую идею незамутнённой: работает ли наш образ на обнажение сути вещей, такой, какой мы ее видим, или уводит воображение воспринимающих в сторону, запутывает?

Метафора, сказка, притча хороши тогда, когда во­влекают в свое эмоциональное и семантическое по­ле как можно больше самых разных людей, когда идея, заложенная в образе, настолько понятна, что изменение деталей, подходов, стилей мышления или культурных патернов не разрушает универсальности смысла.