З’ясуйте стан своєї готовності до організації та проведення виховної роботи з учнями та учнівським колективом

Намагайтесь відповісти на питання без консультації з іншими

1. Дайте визначення поняттям: «виховання», «розвиток», «вихованість», «моральна культура».

2. Які державні, нормативні документи, закони регламентують зміст діяльності класного керівника сучасної школи?

3. Що розуміють під: методом виховання, формою виховної роботи. Які Ви знаєте класифікації форм виховної роботи.

4. Чи є відмінність у формах організації та у організаційних формах виховної роботи?

5. Наведіть найбільш привабливу для вас класифікацію форм організації виховної роботи.

6. Які функції виховної години, порядок її організації та проведення, вимоги до відбору змісту і форми реалізації.

7. Що варто враховувати під час відбору тієї чи іншої форми виховної роботи?

8. Наведіть методику організації та проведення виховного заходу, конкретизуйте її за обраною Вами темою.

9. Складіть тематику виховних заходів за різними видами виховання: морального, естетичного, фізичного, трудового, громадянського, екологічного.

10. Назвіть форми й методи діагностики рівня розвитку учня та учнівського колективу.

Завдання-ситуації

І. Розгляньте такий випадок:

«Сім’я Іринки жила дуже скрутно, батько довго хворів і нарешті помер. Матері приходилося важко працювати, навіть на двох роботах, щоб якось звести кінці з кінцями. Все, що було найкраще, віддавалося дівчинці. Коли Ірина підросла вона стала соромитися бідності своєї сім’ї. Дивлячись на подруг стала вимагати від матері купівлі дорогих речей, гроші на відвідування концертів. Одного разу Ірина йшла по вулиці з компанією, назустріч їй йшла стомлена мати. Дівчина гостро відмітила її старий та немодний одяг. І тоді вирішила …»

1. Підберіть орієнтовний перелік питань етичної бесіди за змістом тексту.

2. Які моральні поняття слід розглянути з учнями під час цієї бесіди? Чи можете Ви дати наукове визначення цим поняттям.

3. З’ясуйте можливий розвиток подій і відповідну реакцію учнів на них, своє ставлення до відповідей учнів.

4. Сформулюйте підсумок бесіди.

ІІ. Складіть план проведення ігрової програми (свята, розважального вечора), присвяченого Новому року (іншого традиційного свята).

ІІІ. Розпишіть етап підготовки усного журналу «Подорож видатними місцями».

ІV. Підберіть 2-3 діагностичних методики з виявлення стану розвитку естетичної культури учнів.

V. Складіть порядок денний класних зборів «Моя життєва позиція» й орієнтовні рішення зборів.

VІ. Підберіть перелік крилатих виразів до диспуту «У чому краса Людини?».

VІІ. Підберіть питання до тематичної вікторини.

VІІІ. Складіть анкету для виявлення стану готовності учнів до вибору професії.

Якщо більшість питань викликає у Вас труднощі, то слід замислитися над необхідністю розширення своїх знань з теорії виховання та методики виховної роботи.