ВВЕДЕНИЕ. Существование человека как вида зависит от возможности со­хранения жизненно важных функций и способности к размноже­нию

Существование человека как вида зависит от возможности со­хранения жизненно важных функций и способности к размноже­нию. Эти процессы требуют тщательной регуляции гомеостаза, Важно, например, обладать механизмами накопления энергии в ее быстрой утилизации. В такой регуляции принимают участие различные физиологические системы (сердечно-сосудистая, пе­ченочная, легочная и др.). Координация разнообразных процес­сов в столь различных системах требует существования механиз­мов распознавания таких факторов, как уменьшение поступления-пищи и изменение условий окружающей среды (например, изме­нения температуры, присутствие потенциальной опасности и др.). Необходимо также, чтобы поступающая информация передава­лась различным органам, что обеспечивает нужную реакцию их, В передаче этой важнейшей информации принимают участие-нервная и эндокринные системы. Если нервная система, как пра­вило, для этой цели использует химические передатчики, высво­бождаемые окончаниями нервов в непосредственной близости к. клеткам-мишеням, что эндокринные железы продуцируют гормо­ны в кровь. Эти регуляторные сигналы доставляются к другим тканям-мишеням, запрограммированным на возможность ответа на них. В настоящей главе мы обсудим проблему эволюции гор­монов (как регуляторных молекул) и эндокринных желез. Корот­ко будут описаны гормоны с точки зрения их классификации, синтеза и секреции, а также оказываемого ими действия. Нако­нец, мы рассмотрим некоторые аспекты и проблемы организации эндокринной системы, облегчающей возможность тонкой «настрой­ки» регуляции метаболизма.








Дата добавления: 2015-01-19; просмотров: 738;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.