Тема 1. Наука, объект, предмет научного исследования

Курс лекций

Редактор Шупшибаева Н.С.

Технический редактор Тулеуова А.Ж.

РЕКОМЕНДОВАН: учебно-методическим советом КОУ

СОГЛАСОВАН: зав. кафедрой публично-правовых дисцип-

лин, к.ю.н., профессором Караевым А.А.

Подписано в печать 23.12.2011 г.

Тираж 100 экз. Формат 60х84/16. Бумага типографская №1

Объем 9,25 печ. л. Заказ № 2925

Издание Каспийского общественного университета

Отпечатано в типографии НИЦ КОУ

г. Алматы, пр. Сейфуллина, 521. тел. 250-69-34, 250-69-35

Конспект лекций

РАЗДЕЛ 1. Психология как наука.

Тема 1. Наука, объект, предмет научного исследования

НАУКА — особый вид познавательной деятельности, направленный на получение, уточнение и производство объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении.

Чтобы определить, является то или иное знание научным или нет, необходимо определить атрибуты научного знания (науки).

Атрибут (лат. attribuo — придаю, наделяю) — неотъемлемое свойство объекта, без которого он не может ни существовать, ни мыслиться.

Атрибуты научного знания:

Необходимый – теоретичность - складывается из системы категорий, принципов и законов;

Достаточный - объективность – действительное, независимое от воли и сознания субъекта существование предметов, явлений и процессов, их свойств и отношений, всего мира в целом; соответствие объективной действительности;непредвзятость, беспристрастность.

Теоретико-методологический фундамент науки составляют представления о ее объекте, предмете и методе:

Объект (пассивное начало) – (лат. оbjectum) — нечто, существующее в реальной действительности (то есть независимо от сознания). То, на что направлено воздействие субъекта (активного начала);

Объект научного познания (науки) - предмет, явление или процесс, на которые направлена предметно-практическая и познавательная деятельность субъекта (наблюдателя).

В качестве объекта может выступать и сам субъект.

В качестве субъекта выступает личность, социальная группа или всё общество.

Предмет - отдельные стороны, характеристики, качества или свойства объекта. Предмет всегда изучается в рамках объекта.

Любая теория есть временное сооружение и может быть разрушена.

В истории науки то или иное научное сообщество, объединенное общей научной идеологией, в отличие от других сообществ, объединенных другой идеологией и, соответственно, пользующееся своей определенной совокупностью методов и приемов, развивает свои идеи в рамках определенной парадигмы. Они (парадигмы) сменяют друг друга с развитием и трансформацией самих исследовательских подходов и теорий.

ПАРАДИГМА:
1) общепризнанный эталон, пример научного исследования, включающий законы, теории, методы, примеры практического применения и признанные образцы.
2) общая логика познания, совокупность наиболее общих и взаимосвязанных принципов познания.

Так можно выделить в истории психологии парадигмы, в рамках которых развивали свои идеи и подходы исследователи человеческой природы и сознания: