При ринолалии

В психолого-педагогической классификации ринолалия рассматривается в группе нарушений средств общения: фонетическое недоразвитию (ФН), фонетико-фонематическое недоразвитию (ФФН) или общее недоразвитию речи (ОНР).

Согласно клинико-педагогической классификации ринолалия - нарушение устной формы речи, относящееся к расстройствам фонационного (внешнего) оформления высказывания. Под ринолалией понимают нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. В зависимости от характера нарушения функции небно-глоточного смыкания выделяют открытую, закрытую и смешанную ринолалию, каждая из которых может быть органического или функционального происхождения.

Классификация форм и подформ ринолалии представлена в таблице

Указанные формы и подформы должны быть отражены в логопедическом заключении.

Таким образом, логопедическое заключении при ринолалии включает в себя следующее: ФН, ФФН, ОНР; степень выраженности, форму и подформу ринолалии.

Приведем возможные варианты логопедических заключений при ринолалии.

1. ФН. Открытая ринофония.
2. ФФН. Открытая функциональная ринолалия.
3. ФФН. Открытая органическая ринолалия.
4. ФФН. Закрытая функциональная ринолалия.
5. ФФН. Закрытая органическая ринолалия.
6. ФФН. Смешанная функциональная ринолалия.
7. ФФН. Смешанная органическая ринолалия.
8. ОНР (указать уровень речевого развития). Открытая органическая ринолалия. Открытая функциональная ринолалия.
9. ОНР. Смешанная функциональная ринолалия.
10. ОНР. Смешанная органическая ринолалия.

Логопедические заключения для детей школьного возраста должны включать характеристику нарушений письменной речи с указанием форм дисграфии и дислексии.