Види технологій, їх характеристика
Складність процесу виховання детермінує і різноманітність підходів до виділення їх видів. Кожна наукова школа пропонує свій алгоритм реалізації виховних дій. Розглянемо найвідоміші.
1.Технологія, що ґрунтується на концепції персоніфікації (особистість вихователя – дійовий інструмент виховання).
2.Технологія, що ґрунтується на визначенні міри впливу.
3.Технологія, що ґрунтується на проблемному підході.
4.Технології, що ґрунтуються на моделях спілкування (соціально-комунікативні).
| Імперативна | Критерії аналізу | Альтернативна |
| Озброїти дітей знаннями, уміннями і навичками | Мета | Сприяти становленню дитини як особистості (знання, уміння і навички розглядаються не як мета, а як засіб взаємодії) |
| “Роби, як я!” | Позиція взаємодії | “Не поряд, не над, а разом!” |
| Пояснення, настанови, заборона, вимога, погроза, покарання, нотації | Способи взаємодії | Розуміння, визнання і прийняття особистості дитини |
| Диктат і опіка | Тактика | Співпраця |
| Реалізувати програму, задовольнити вимоги керівництва і контролюючих інстанцій. В результаті – ілюзорна впевненість у ефективності виховних впливів | Позиція педагога | Виходити з інтересів дитини і перспектив її розвитку |
| Взаємне відчуження, перевага реактивності над активністю, невротизація і психопатизація дітей. Діти втрачають ініціативність, живуть за подвійним стандартом “для себе” і “для інших”. | Результат | Розширення “ступеня свободи” дитини (з врахуванням вікових особливостей) здібностей, перспектив. “Перспектива розвитку” у вихованні сигналізує, в якому напрямку, як змінюється особистість дитини і визначає виховуваність – готовність до певних впливів. |
5. Авторські технології відомих педагогів, педагогів-новаторів, шкіл.
6. Особистісно-орієнтовані технології виховання.
Різноманітність технологій виховання свідчить про складність та багатоаспектність процесу виховання. Кожна з розглянутих технологій задає способи і прийоми впливу на конкретну психічну реальність. Не можна створити універсальну технологію, яка б забезпечувала ефективне використання прийомів, способів, методів виховання на основі визначених закономірностей та механізмів цього процесу. У кожному конкретному випадку технологія повинна відповідати особистісним особливостям вихованця і ситуації у який відбувається його розвиток. Універсальні методи виховання – тупиковий шлях.
Дата добавления: 2014-12-12; просмотров: 1016;