Зрительная память. Учащимся предлагается зрительно воспринять слова (предлагаются для зрительного восприятия именно в столбик
Учащимся предлагается зрительно воспринять слова (предлагаются для зрительного восприятия именно в столбик, при работе с классом пишутся в столбик на доске или на плакате): крыса после коса море сказка камень кора сарай звонок кустарник
Затем просят записать школьников те слова, которые они запомнили. 6 воспроизведенных слов свидетельствуют об удовлетворительном развитии зрительной памяти.
Моторно-слуховая память.
Читаем вслух следующий ряд слов:
тело, пуляу невод, песок, книга, ветка, балкон, лампа, собака, загадка.
Просим детей прописывать слова в воздухе (мо-торно-слуховое восприятие).
Восприятие таким образом слова просим детей также записать на листе по памяти.
Комбинированный тип памяти.
Зачитываются и показываются слова следующего ряда (для зрительного восприятия слова должны быть размещены в столбик, кроме того, учащиеся их должны повторить шепотом): река сажа телега козел учитель апельсин трава волк карта гриб
Воспринятые таким образом слова просим детей записать на листе бумаги.
Сравнительный анализ результатов воспроизведения слов, предложенных для запоминания различными способами, позволит и педагогам, и родителям, да и самим школьникам лучше узнать, какой вид памяти (зрительный, слуховой, слухо-моторный, комбинированный) преобладает у каждого, какие виды развиты слабо. Такое знание даст возможность диф-ференцированно подходить к каждому ученику, осуществлять индивидуальное обучение с учетом особенностей памяти учащихся.
5. Методика «Запомни двузначные числа» для диагностики слуховой механической памяти.
инструкция: Сейчас вам будут прочитаны 12 двузначных чисел. Вы должны внимательно слушать и стараться запомнить числа. По сигналу запомненные числа надо записать в любом порядке.
Затем взрослый, родитель или учитель, читает эти числа в течение 30 секунд.
Набор чисел:
16 23 47 92
78 36 32 59
53 14 89 64
ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
Подсчитывается число верно воспроизведенных чисел. Если 7 чисел воспроизведено правильно, это свидетельствует о хорошей механической слуховой памяти.
Для диагностики зрительной механической памяти можно также воспользоваться методикой «Запомни двузначные числа».
инструкция детям: «На плакате написаны 12 двузначных чисел. (Этот плакат демонстрируется не менее 30 секунд,) Посмотрите на эти числа внимательно. После того, как убран плакат, запишите двузначные числа в любом порядке».
ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
Если правильно записано 8—9 чисел, то это свидетельствует о хорошем уровне развития зрительной механической памяти.
6. Для диагностики уровня развития зрительной памяти можно воспользоваться одной из строчек любой матрицы для диагностики уровня развития восприятия.
Время предъявления строки — 10 секунд.
инструкция ребенку: «Тебе необходимо просмотреть ряд из 10 знаков (букв, геометрических фигур и др.). Постарайся их как можно лучше запомнить, затем по памяти воспроизвести предъявленные фигуры, сохраняя порядок следования».
ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ:
Как правильный ответ считается только правильно названная буква или знак обязательно под своим порядковым номером. Показатель 5 и выше считается хорошим.
Дата добавления: 2014-12-07; просмотров: 2417;