ЭКСПЕРИМЕНТ

Его применение в социологии крайне ограничено. Зато в пси­хологии, физике и химии это главное средство познания. Методо­логия и методика эксперимента пришли в социологию из психо­логии. Когда поставлена цель исследования, например, изучить действие новой системы оплаты труда на рабочих, и подготовле­на программа, создают две группы — экспериментальную и конт­рольную. В экспериментальной трудятся по-новому, а в конт­рольной — по-старому. Для чего это нужно?

Новая система оплаты может и не влиять на повышение про­изводительности труда, даже если последняя выросла, то ученые сомневаются, вызвано это действием новой формы оплаты или чем-то другим. Контрольная группа служит эталоном сравнения.

Сопоставление двух групп выявляет разницу и позволяет судить о том, произошли ожидаемые изменения или нет. Количество уча­ствующих в эксперименте обычно невелико и редко превышает 10—15 человек.

В заключение методического раздела выделим его ключевые понятия:

НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ

НАУЧНЫЙ ФАКТ

ВЫБОРОЧНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

ГИПОТЕЗА

СПЛОШНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ

ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ

ОПРОС

ИНТЕРВЬЮЕР

АНКЕТИРОВАНИЕ

ГЕНЕРАЛЬНАЯ СОВОКУПНОСТЬ

ИНТЕРВЬЮ

РЕСПОНДЕНТ

НАБЛЮДЕНИЕ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ