Лекция №2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.

Очень многие вопросы, касающиеся естественно­научной теории, уже косвенно изложены в предыдущей теме, в содержание которой они органически вливаются. Поэтому в данной теме рассмотрены только те вопросы, которые удалось выделить из предыдущей темы.

Наука включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и ее результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира.

Задачанауки состоит в объяснении наиболее общих количественно формулируемых законов природы. Дей­ствием таких законов можно объяснить все явления, ко­торые привычны и, казалось бы, не нуждаются в объяс­нении.

Метод науки – способ изучения реальной действи­тельности; общие, необходимые принципы, на которых базируется данная наука.

Методика – путь исследования, теория, учение.

Теоретическое знание – основная форма знания. В нем собраны фундаментальные знания об изучаемом объекте.

Фактологическое знание – эта форма присуща любо­му виду знаний и не является научной. Его цель – опи­сание форм проявления объектов такими, какими они предстают в чувственном восприятии, а также классифи­кация и систематизация по определенным признакам.

Эмпиризм (от греч. empeiria – опыт) – философское направление, признающее чувственный опыт единствен­ным источником знаний, наиболее достоверным.

Гипотеза – мнение о действительном положении ве­щей, выработанное под строгим надзором разума.

Научная теория – знания, опирающиеся на опреде­ленную научную форму и содержащие методы объясне­ния и предсказания некоторой предметной области. Фор­ма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой целостную сис­тему утверждений и доказательств. Это отражение ос­новных законов природы. Для науки характерны:

· диалектическое, т. е. отражающее развитие и всеоб­щую связь, сочетание процессов;

· дифференциация и интеграция;

· развитие фундаментальных и прикладных исследова­ний.

В развитии науки чередуютсяэкстенсивные (связан­ные с увеличением объема исследований, расширением их) иреволюционные периоды – целые научные револю­ции, приводящие к изменению структуры науки и прин­ципов ее познания, категорий, методов и форм ее орга­низации.

Структура (от лат. structura – строение, расположе­ние, порядок) – совокупность устойчивых связей эле­ментов. Структура – это относительно устойчивое един­ство элементов и их отношений в целостном объеме. Через понятие «структура» можно изу­чать чрезвычайно широкий круг явлений как материаль­ного, так и духовного миров. Структура является одним из аспектов понятия «система», если под системой по­нимается любой аспект науки.