МОРФОЛОГИЯ КОРНЯ. КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ.

Цель: 1. Познакомиться со строением главного и придаточного корней, особенностями их формирования, составить представление о разных типах корневых систем.

2. Научиться самостоятельно определять тип корневых систем.

Материалы к занятию: проростки разнообразных растений (горох, фасоль, злаки и др.), гербарные образцы некоторых видов растений, проращенные клубни картофеля.

Ход работы:

1. На примере корней проростков злаков, гороха (или других растений) найти зоны корня. Для этого рассмотреть молодые корни под лупой и при малом увеличении микроскопа. Найти корневой чехлик, прикрывающий зону деления, рассмотреть корневые волоски, обратить внимание на их число и длину.

Приподняв покровное стекло, нанести на препарат с кончиком корня капельку черной туши. Вокруг чехлика обозначится слизь в виде светлого пятна.

Задание:Зарисовать молодой корень, обозначив зоны.

2. Рассмотреть гербарные образцы различных видов растений (пикульник красивый – Galeopsis speciosa Mill., клевер луговой – Trifolium pratense L., люцерна серповидная – Medicago falcatа L., сивец луговой – Succisa pratensis Moench., манжетка обыкновенная – Alchemilla vulgaris L. em Juz., вороний глаз – Paris quadrifolia L., ландыш майский – Convallaria majalis L., мятлик луговой – Poa pratensis L.(или другие злаки), гравилат городской – Geum urbanum L., купальница европейская – Trollius europaeus L. и др.). Определить типы корневых систем, отметить разные по происхождению (аллоризную систему главного корня, аллогоморизную, гоморизную - (систему придаточных корней) и по морфологическим особенностям (стержневую, мочковатую, кистевую, бахромчатую, прерывисто-бахромчатую).

Отобрать растения с разными типами по месту заложения придаточных корней: гипокотильные, узловые (подузловые, надузловые), междоузлиевые.

Задание: Зарисовать разные типы корневых систем, записать их краткую характеристику и примеры.

3. Рассмотреть заложение придаточных корней на побегах, развившихся из глазков на клубне картофеля. Сделать поперечный срез через побег в зоне придаточных корней. Определить число их заложения внутри стебля.

Задание: Зарисовать внешний вид и схему поперечного среза, отметив ксилему и флоэму в пучках, камбиальную зону, первичную кору, придаточные корни.

Контрольные вопросы:

1. По каким признакам классифицируют корневые системы?
2. Назвать типы корневых систем по происхождению, морфологические типы. Привести примеры.
3. Какие корни называются придаточными? Каково их значение? Как можно классифицировать придаточные корни?
4. Как влияют экологические условия на формирование корневой системы?
5. Можно ли в пределах одной корневой системы выделить корни по функциям? Каким образом?