ОСНОВНЫЕ СТАДИИ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ

В своем становлении мышление проходит две стадии: 1) допонятийную, 2) понятийную.

Допонятийное мышление присуще ребенку до 5 лет. Оно характеризуется:

а) нечувствительностью к противоречиям, синкретизмом,

б) тенденцией связывать все со всем,

в) трансдукцией (переходом от частного к частному, минуя общее,

г) отсутствием представления с сохранением количества.

Понятийное мышление формируется к 16–17 годам и развивается постепенно от простого складывания ребенком предметов через установление сходства и различия между ними до собственно понятийного.

Мыслительный процесс человека осуществляется в двух основных формах:

Понятие – это форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношение предметов и явлении, которая выражена сливом или группой слов. Например, в понятие "человек" входят такие весьма существенные признаки, как членораздельная речь, трудовая деятельность, производство орудий труда.

Понятия принято различать:

Ø по степени отвлеченности на конкретные и абстрактные,

Ø по объему на единичные и общие.

Когда из всех признаков предмета выделяется определенная совокупность признаков, характеризующая именно этот предмет или группу ему подобных, мы имеем дело с конкретным понятием. Например, понятия "город", "мебель", "автомобиль". Если же при помощи отвлечения в предмете выделяется определенный признак и этот признак становится предметом изучения и, кроме того, рассматривается как особый предмет, то возникает абстрактное понятие (например, "справедливость", "равенство").

Как структурная единица мысли, суждение строится на совокупности понятий, к которым относятся суждение, умозаключение.

Суждение – это форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями действительности и их свойствами и признаками. К примеру, Земля вращается вокруг Солнца.

Суждения образуются двумя способами:

Ø непосредственно, когда в них выражают то, что воспринимается,

Ø опосредованно – путем умозаключений или рассуждений.

Умозаключение – это форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается вывод. К примеру, все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Земля – планета Солнечной системы, значит, она вращается вокруг Солнца.

К умозаключению можно прийти методами индукции, дедукции или аналогии.

Индукция – это логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к общему.

Дедукция – это логический вывод, отражающий направленность мысли от общего к частному.

Аналогия – это логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к частному.