Сутність організації, що самонавчається та характеристика її головних концепцій
Термін «організації що навчаються» (learning| companies|)|виучують|, що широко розповсюдився|поширювався| в Європі і США в 1990-і рр., в Україні став відомий порівняно недавно. Одна з відомих у нас концепцій організації, що навчається|виучує|, належить американцеві П. Сенге. Інша, європейська, була розроблена декількома авторами: Т. Бойделом, Н. Діксоном і П. Сенджем. Хоча з першої публікації концептуальної роботи П. Сенге «п'ятий елемент», в якій він дає розкриває особливості самонавчальної організації, пройшло|минало| вже більше 20-ти років, серед учених як і раніше немає єдиної думки щодо того, що вкладати в це поняття.
Поширені визначення самонавчальної організації наведені в табл. 5.5.
Таблиця 5.5
Підходи до визначення самонавчальної організації
| Автор | Визначення самонавчальної організації |
| 1. П. Сенге | Самонавчальна організація - це група співробітників, що постійно розвивають свої здібності створювати те, що вони хочуть. Самонавчальна організація – це організація,в| якою не можна не вчитися, тому що|бо| навчання|вчення| вплетене в повсякденні операції. Швидкість, з якою організація навчається, може стати єдиною утримуваною конкурентною перевагою. |
| 2. Т. Бойдел, Н. Діксон і П. Сендж | Самонавчальна організація - це організація, в якій відбувається не просто накопичення знань, а осмислений розвиток уміння їх використовувати. |
| 2. А. Лузін | Самонавчальна організація - це організація, здатна|здібна| повсякденно набувати|придбавати| знань зі|із| всіх можливих джерел, переробляти і переводити|перекладати| їх в дію. Самонавчальна організація - це не нова модель побудови і розвитку підприємства, а швидше комбінація передових управлвнських інструментів, зведених воєдино. |
Спираючись|обпиратися| на досвід|дослід| передових підприємств, можна сказати, що якщо ми хочемо створити організацію, що навчається|виучує|, то треба починати|розпочинати| з кінця. Замість того, щоб|аби| вкладати великі гроші в навчання|вчення| на „модних”| курсах, слід|прямує|, по-перше, переконатися в тому, що організація «налаштована на інноваційну хвилю», що персонал отримає|одержуватиме| можливість|спроможність| втілити|втілювати| на практиці нові ідеї і знання, що у нього є право на помилку і що їх нові знання будуть затребувані|зажадати|, а інновації — підтримані і гідно оцінені.
Практикою організацій, що самонавчаються вже напрацьовані певні принципи, сутність яких зводиться до наступного: навчатись швидше, ніж конкуренти; навчатись всередині органазіції; навчатись за межами організації (у постачальників, споживачів).
Рис. 5.3 - Зміст внутрішньофірмового управління знаннями за Б. Мільнером
Дата добавления: 2017-02-20; просмотров: 990;