Воздействие производственной вибрации.

Больная Б., 30 лет. 11 лет работает полировщицей на наждачных кругах. Предъявляет жалобы на боли в дистальных отделах рук, побеление концевых фаланг пальцев рук при охлаждении. Болеет около 3 лет.

Объективно: Кисти умеренно цианотичны, холодные на ощупь, умеренный гипергидроз ладоней, мраморный рисунок кожи кистей, положительный симптом "белого пятна", трофические нарушения отсутствуют. Со стороны внутренних органов изменений не выявлено.

Задание. 1. Сформулировать предварительный диагноз. 2. Наметить план дополнительных исследований. 3. Составить программу лечения.

Задания, которые приведут к решению:

Ознакомьтесь с теоретическими вопросами по проблеме вибрационной болезни, используя ресурсы Интернета как на русском, предложенные в веб-квесте.

Интерактивные технологии обучения (1 вариант).

Интернет-сеанс (15—20минут). Скопируйте информацию, найденную в Интернете, в Microsoft Word и сохраните ее в отдельном файле.

а) Используя ресурсы Интернета, найдите информацию о понятии

http://ru.wikipedia.

http://www.eurolab

http://ukrmedserv.com

http://www.blackpantera.ru

http://medvestnik.ru

Электронный ресурс:Демченко В.Г., Ерениев С.И., Плотникова О.В., Братухин А.Г. Профессиональная патология. Освежающий курс профессиональных болезней. Выпуск 6. Заболевания от воздействия физических факторов/Учебное пособие. – Омск: Издательство Омской государственной медицинской академии. - 2009. – 92 с.

б) Обсудите найденную информацию в мини-группе, заполните предложенную ниже таблицу.

в) Представьте полученную информацию всей группе, дополните таблицу информацией, найденной студентами других мини-групп.

Веб-квест № 4

(Путалова Ирина Николаевна, заведующая кафедрой анатомии человека, доктор медицинских наук, профессор)

Обобщающая формулировка задачи.Пищеварительная система представляет собой морфологическое и функциональное объединение органов, связанных анатомически, имеющих общее происхождение, общий план строения, общую функцию механической и химической обработки пищевых веществ, всасывания переработанных и выведения оставшихся непереваренными составных частей пищи, что обеспечивает организм энергетическими и пластическими веществами.

Ключевое задание. Дайте характеристику принципам строения полых и паренхиматозных органов пищеварительной системы.

Контекст решения задачи. Вы — врач общей практики, большинство пациентов вашей клиники обращаются с жалобами на функционирование пищеварительной системы.

Задания, которые приведут к решению:

Ознакомьтесь с теоретическими вопросами по проблеме пищеварительной системы, используя ресурсы Интернета как на русском, так и на английском языках, предложенные в веб-квесте.

Интерактивные технологии обучения (1 вариант).

Интернет-сеанс (15—20минут). Скопируйте информацию, найденную в Интернете, в Microsoft Word и сохраните ее в отдельном файле.

а) Используя ресурсы Интернета, найдите информацию о понятии

http://www.pozvonok.ru/termin/page_13_22.html

ru.wikipedia.org/wiki/Паренхима

bigmeden.ru/article/Паренхима

http://bigmeden.ru/article/

http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/29305/Слизистая

Примечание. Если ссылка не открывается или предоставленной по данным ссылкам информации недостаточно для полного понимания и объяснения, воспользуйтесь возможностями информационно-поисковых систем

б) Обсудите найденную информацию в мини-группе, заполните предложенную ниже таблицу.

в) Представьте полученную информацию всей группе, дополните таблицу информацией, найденной студентами других мини-групп.

Веб-квест № 5

(Ахметянов Артур Шамильевич, к.м.н., ассистент,

начмед Омского областного клинического онкологического диспансера,

Перлухин Михаил Леонидович, к.м.н., ассистент,

Кузнецова Ангна Борисовна,

ассистент кафедры челюстно-лицевой хирургии)