Обучение сочетаниям индивидуальных тактических действий иг­рока без мяча и с мячом.

1. Объяснение и показ изучаемого сочетания действий в конк­ретной игровой ситуации.

2. Выполнение разновидностей сочетаний действий на позици­ях нападающих разного игрового амплуа при пассивном противо­действии защитника:

- выход с получением мяча—передача на бросок мяча;

- выход с получением мяча—бросок мяча;

- проход с ведением мяча—передача на бросок мяча;

- проход с ведением мяча—бросок мяча;

- выход с получением мяча—проход с ведением мяча—пере­дача на бросок мяча;

- выход с получением мяча—проход с ведением мяча—бросок мяча;

- передача мяча—выход с получением мяча—бросок мяча;

- передача мяча—выход с получением мяча—проход с веде­нием мяча—передача на бросок мяча;

- передача мяча—выход с получением мяча—проход с веде­нием мяча—бросок мяча;

- проход с ведением мяча—передача мяча—выход с получе­нием мяча—бросок мяча.

Перечисленные сочетания индивидуальных тактических дей­ствий без мяча и с мячом предполагают использование всего ар­сенала технической подготовленности, которым владеют занима­ющиеся на данном этапе обучения, включая остановки, поворо­ты, финты.

3. То же, но варьируя и. п. нападающих относительно корзины и начальное положение мяча.

4. То же, но при активном противодействии защитника.

5. Выполнение разновидностей сочетаний индивидуальных тех­нико-тактических действий в условиях игрового единоборства: «Ь< 1 с промежуточным», 2 х 1; «2x2 с промежуточным», 3x2; и т.п.

6. То же, но в двусторонних учебных играх с установками педа­гога.