Закрепление нового материала.

Вопросы для самоконтроля учащихся:

1. Что представляет собой тарифная система оплаты труда?

2. Назовите основные элемента тарифной системы оплаты труда.

3. Имеет ли право наниматель повысить тарифные ставки?

4. В каких случаях предусматривается повышенная оплата труда?

5. Какие существуют доплаты и надбавки к тарифным ставкам?

6. Назовите виды систем заработной платы.

7. Назовите формы материального стимулирования работника.

8. Какие случаи ограничения размера удержаний из заработной платы предусмотрены законодательством?

9. Что собой представляет система контроля и анализа за своевременной выплатой заработной платы?

10. Назовите органы, осуществляющие государственный контроль и анализ своевременной выплаты заработной платы.

Практические ситуации для закрепления нового материала:

1.Шлыкова после окончания Витебской Академии ветеринарной медицины по направлению прибыла в райветстанцию (сельскохозяйственная организация на бюджете) для работы ветеринарным врачом-эпизоотологом. Она обратилась к нанимателю с требованием выплатить ей надбавку к заработной плате в размере тарифной ставки как молодому специалисту с высшим образованием, прибывшему на работу в сельскохозяйственную организацию по направлению учебного заведения.

Правомерны ли требования Шлыковой?

2.Грезин, фрезеровщик 4-го разряда со сдельной оплатой труда, по поручению нанимателя в течение 2 месяцев (сентябрь и октябрь 2009 г.) выполнял работы по более низкому, 3-му разряду. Он обратился к нанимателю с требованием выплаты межразрядной разницы. Наниматель отказал в выплате межразрядной разницы, ссылаясь на то, что оплата производится по разряду выполняемой работы.

Правомерны ли требования работника?

Куда может обратиться Грезин для разрешения возникшего спора?

Подведение итогов:

- какие трудности возникли в усвоении нового материала;

- вопросы к преподавателю со стороны учащихся в рамках изученной темы.

Задание на дом:

- конспект;

- составить по одной практической ситуации с решением по теме.

Преподаватель: Л.Н. Исаева

Тема: Гарантийные и компенсационные выплаты

Вид занятия:комбинированное занятие.

Цель занятия:

1.Сформировать знания о системе гарантийных и компенсационных выплат работникам по трудовому законодательству;

2.Способствовать развитию практических умений по исчислению и порядке уплаты гарантийных и компенсационных выплат;

3.Способствовать воспитанию активной гражданской позиции, уважения к трудовому законодательству Республики Беларусь.

Время выполнения:2 часа.

Методическое обеспечение:

- Трудовое право. Учебник / под ред. В.И. Семенкова. – Мн.: Амалфея, 2002. – С. 331-350.

- Трудовой кодекс Республики Беларусь;

План занятия:

Организационный момент:

- приветствие;

-беседа о внешнем виде учащихся и их поведении на занятии;

- сосредоточение внимания учащихся на предстоящем занятии путем оглашения цели учебной деятельности на занятии.

Тематический контроль № 2 (варианты самостоятельной работы прилагаются).

Лекция.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ: