Критерии оценивания в баллах учебных достижений учащихся.
| Уровни учебных достижений | Баллы | Критерии оценивания учебных достижений Учащихся |
| I. Начальный | Ученик владеет знаниями, необходимыми для вы- полнения элемента упражнения на элементарном уровне. | |
| Ученик выполняет отдельные элементы физических упражнений, владеет материалом на элементарном уровне усвоения. | ||
| Ученик владеет материалом на уровне отдельных фрагментов, различает элементы техники выполняемых физических упражнений. | ||
| II. Средний | Умения и навыки позволяют выполнять большин- ство элементов физических упражнений (с незначи- тельными ошибками). Ученик владеет материалом на уровне выше начального, различает элементы техники выполняемых упражнений. | |
| Ученик владеет техникой выполнения отдельного физического упражнения, понимает основной теоретико-методический материал. | ||
| Ученик с помощью учителя выполняет отдельные физические упражнения, анализирует и исправляет допущенные ошибки, проявляет знания и понимание основных положений учебного материала. | ||
| III. Достаточный | Ученик выполняет отдельные контрольные норма- тивные показатели и упражнения комплексных тестов для оценки состояния физической подготов- ленности, проявляет знания и понимание подавляю- щего большинства учебного материала, использует теоретико-методический материал для выполнения физических упражнений учебной программы. | |
| Ученик владеет техникой выполнения физических упражнений, выполняет упражнения комплексных тестов для оценки состояния физической подготовленности. Знания ученика достаточно полные, он свободно использует изученный материал, умеет анализировать, делать заключения. | ||
| Ученик выполняет контрольные учебные нормативы и требования, упражнения обязательного повторения и домашних заданий, свободно владеет изученным материалом и умело использует его на практике. | ||
| IV. Высокий | Уровень умений и навыков ученика позволяет правильно и качественно выполнять нормативные показатели. Ученик умело владеет теоретико- методическим материалом учебной программы, знает методику обучения и выполнения физических упражнений. | |
| Ученик выполняет физические упражнения и конт- рольные учебные нормативы на высоком уровне, владеет обобщениями, крепкими знаниями в предме- те, владеет технико-тактической подготовкой при выполнении физических упражнений. | ||
| Ученик достигает высоких результатов при выпол- нении физических упражнений учебной программы и в комплексных тестах оценивания состояния физи- ческой подготовленности, имеет системные знания и инструктивно-методические навыки по предмету. |
Дата добавления: 2016-12-08; просмотров: 1153;