Теоретический уровень научного познания и его методы

Целью этого уровня научного познания является приращение новых знаний путем проникновения в сущность объектов изучения.

Методы теоретического исследования:

1. Метод формализации – полученное знание оформляется определенным образом в виде формул, аксиом, таблиц, графиков и т.п. Этот метод используют для концентрации полученных знаний.

2. Аксиоматический метод – ранее полученные знания служат основой для объяснения новых положений в науке. Этот метод используют для доказательства новых знаний.

3. Метод восхождения от абстрактного к конкретному, и наоборот – движение знаний от теорий к конкретным объектам, и наоборот.

4. Исторический метод – изучение любого объекта в процессе его исторического бытия, во временных и пространственных параметрах для предвидения будущего.

5. Логический метод – исследование любого объекта во всех его связях и отношениях. Позволяет изучить все особенности и функции объекта.

6. Системный метод – видение целостности как системы, отыскание системообразующего элемента и его связей другими элементами системы.

7. Теоретическое моделирование – разработка идеальной модели теоретической находки. Всякое научное открытие моделируется теоретически и является вкладом в науку.

Тема 10. Философские проблемы науки и техники

1. Что такое наука?

Прежде всего, наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

Наука многолика. Она выступает в разных качествах: как всеобщий духовный продукт общественного развития, как форма общественного сознания, как духовный потенциал материального производства, как орудие господства человека над природой, как обобщённый опыт всего человечества, как основа мировоззрения, как результат деятельности учёных, как развивающаяся система знаний и т. д.

Наука в качестве знания использует специально выработанные интеллектуальные средства: особую терминологию, знаковые системы, наглядные образы. Представление о науке как о знании унаследовано по традиции от того исторического периода, когда она не была ещё опытной, экспериментальной, а являлась чисто умозрительной и когда её задача состояла в идеальном конструировании мира, а не в его преобразовании.

Наука - это не только и не столько наличные знания сами по себе, но и деятельность общества по их производству. Её взаимоотношения с материальным производством и общественной практикой выступает как отношение одной формы общественного производства с другой, т.е. материального и духовного производства.

Таким образом, наука-это система исследовательской деятельности общества, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении.